ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 492: Культура публичной речи
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Подготовьте тезисы для дискуссии по одной из тем
а) Быть целеустремлённым! Что это значит и всякую ли целеустремлённость надо одобрять и поддерживать?
б) Может ли человек сам себя воспитать?
в) Нужна ли нашему обществу доброта?
г) Почему необходимо беречь природу?
д) Россия обладает самой большой территорией на Земле. Огромные размеры — преимущество или недостаток географического положения нашей страны?
е) Плюсы и минусы бесплатного и платного образования. Что же всё-таки выбрать?
ж) Реклама — источник необходимой информации или бесконечный источник раздражения?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием
Задание требует подготовить тезисы для дискуссии. Тезис — это краткое утверждение, которое нужно доказать или опровергнуть в ходе спора. Поскольку тем предложено семь, мы не можем раскрыть все сразу с одинаковой глубиной. Для демонстрации методики подготовки к публичной речи выберем одну из наиболее актуальных и дискуссионных тем: «Реклама — источник необходимой информации или бесконечный источник раздражения?» . Этот выбор обусловлен тем, что тема затрагивает повседневный опыт каждого ученика и позволяет ярко продемонстрировать навыки аргументации «за» и «против», необходимые для культуры публичной речи.
Вычисление (разработка тезисов)
Подготовим структуру выступления по выбранной теме. Сначала определим позицию, которую будем защищать, или же представим обе стороны для объективного анализа.
- Тезис 1 (Аргумент «За» рекламу как информацию): Реклама выполняет важную социальную функцию информирования. Без неё потребители не узнавали бы о новых технологиях, лекарствах, культурных событиях и вакансиях. Это экономит время на самостоятельный поиск данных.
- Тезис 2 (Аргумент «Против» рекламы как раздражителя): Агрессивная и навязчивая реклама нарушает личное пространство и концентрацию внимания. Часто она манипулирует эмоциями, создавая ложные потребности, что ведёт к импульсивным покупкам и финансовым проблемам.
- Тезис 3 (Синтез/Вывод): Проблема не в самой рекламе, а в её этике и регулировании. Необходима культура восприятия рекламных сообщений и законодательные ограничения на недобросовестную рекламу.
Проверка и рекомендации по другим темам
Проверим логику тезисов: они противоречат друг другу? Нет, они представляют разные грани проблемы. Ясны ли формулировки? Да. Если вы решите выбрать другую тему из списка, например, «Может ли человек сам себя воспитать?» , алгоритм действий будет аналогичным:
- Определите ключевые понятия (воспитание, самообразование).
- Сформулируйте 2–3 основных тезиса (например: «Самообразование возможно только при наличии внешней мотивации», «Критическое мышление — основа самовоспитания»).
- Подберите примеры-аргументы к каждому тезису.
Главное в культуре публичной речи — не просто высказать мнение, а обосновать его логически и уважительно относиться к оппонентам.
Выбрана тема №7. Подготовлены три тезиса
а) Реклама полезна как источник информации
б) Навязчивая реклама вредна как манипуляция
в) Важна этика рекламы и критическое восприятие.
Так как задание творческое и предполагает выбор одной из семи тем, решение демонстрирует методологию подготовки тезисов на примере одной темы. Ученик может использовать этот шаблон для любой другой темы из списка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 492 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 492?
Краткий ответ: Выбрана тема №7. Подготовлены три тезиса: 1) Реклама полезна как источник информации; 2) Навязчивая реклама вредна как манипуляция; 3) Важна этика рекламы и критическое восприятие.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Культура публичной речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.