ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 147: Однородные и неоднородные определения
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Спишите имена числительные из списка (тридцать три, два, шестьдесят, пять, восемьсот, двести семьдесят восемь, сто, четыреста пятнадцать, пятьдесят, семь, шестьсот двадцать один, триста, четыре, девятьсот, сорок, тысяча пятьсот семьдесят девять, семьсот три, девяносто, восемь, две тысячи девять, десять, семьдесят), распределяя их на группы
а) простые
б) сложные
в) составные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения 147
Шаг 1. Теоретическая справка: классификация числительных
Прежде чем распределять слова по группам, вспомним определения:
- Простые числительные — это те, у которых в корне один слог (или два, но без приставок и суффиксов, образующих новые основы), например: один, два, три, пять, десять, сто, тысяча .
- Сложные числительные — это те, которые образованы от двух или более простых корней, соединённых гласной о/е , например: пятьдесят, шестьдесят, семьсот, двести, триста .
- Составные числительные — это те, которые состоят из нескольких слов (простых или сложных), например: двадцать пять, сто сорок три .
Шаг 2. Анализ списка и распределение по группам
Разберём каждое слово из условия:
| Числительное | Тип | Пояснение |
|---|---|---|
| тридцать три | Составное | Два слова: сложное + простое |
| два | Простое | Одно слово, один корень |
| шестьдесят | Сложное | Одно слово, два корня (шесть-десят) |
| пять | Простое | Одно слово, один корень |
| восемьсот | Сложное | Одно слово, два корня (восемь-сот) |
| двести семьдесят восемь | Составное | Три слова: сложное + сложное + простое |
| сто | Простое | Одно слово, исторически простой корень |
| четыреста пятнадцать | Составное | Два слова: сложное + сложное |
| пятьдесят | Сложное | Одно слово, два корня (пять-десят) |
| семь | Простое | Одно слово, один корень |
| шестьсот двадцать один | Составное | Три слова: сложное + сложное + простое |
| триста | Сложное | Одно слово, два корня (три-ста) |
| четыре | Простое | Одно слово, один корень |
| девятьсот | Сложное | Одно слово, два корня (девять-сот) |
| сорок | Простое | Одно слово, один корень |
| тысяча пятьсот семьдесят девять | Составное | Четыре слова: простое + сложное + сложное + простое |
| семьсот три | Составное | Два слова: сложное + простое |
| девяносто | Простое | Одно слово, один корень (в школьной грамматике часто относят к простым, так как нет соединения двух самостоятельных чисел через о/е, хотя этимологически сложно; однако в контексте школьных упражнений «девяносто» и «сорок» обычно выделяют как простые или особые случаи, но чаще всего их считают простыми по морфемному строению одного слова без явного сложения основ в современном языке). Примечание: В некоторых учебниках «девяносто» могут относить к сложным, но чаще к простым, так как основа не делится на две части с соединительной гласной в современном восприятии. |
| восемь | Простое | Одно слово, один корень |
| две тысячи девять | Составное | Три слова: простое + простое + простое |
| десять | Простое | Одно слово, один корень |
| семьдесят | Сложное | Одно слово, два корня (семь-десят) |
Шаг 3. Итоговое распределение
На основе анализа формируем итоговые списки для ответа.
а) Простые: два, пять, сто, семь, четыре, сорок, девяносто, восемь, десять.
б) Сложные: шестьдесят, восемьсот, пятьдесят, триста, девятьсот, семьдесят.
в) Составные: тридцать три, двести семьдесят восемь, четыреста пятнадцать, шестьсот двадцать один, тысяча пятьсот семьдесят девять, семьсот три, две тысячи девять.
Важно отметить спорный момент со словом 'девяносто'. В современной школьной программе его чаще относят к простым числительным, так как оно пишется слитно и не имеет явной структуры сложения двух разных количественных основ через соединительную гласную (как пять-десят). Однако некоторые источники могут трактовать его иначе. В данном решении придерживаемся стандартного школьного подхода: сорок и девяносто — простые.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 147 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 147?
Краткий ответ: 1) Простые: два, пять, сто, семь, четыре, сорок, девяносто, восемь, десять. 2) Сложные: шестьдесят, восемьсот, пятьдесят, триста, девятьсот, семьдесят. 3) Составные: тридцать три, двести семьдесят восемь, четыреста пятнадцать, шестьсот двадцать один, тысяча пятьсот семьдесят девять, семьсот три, две тысячи девять.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 56. Однородные и неоднородные определения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.