ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 122
Тема: Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
I. Подберите примеры на все случаи образования слов путём сложения (целых слов, основ с соединительными гласными, основ с суффиксацией, начальной части слова с целым словом, аббревиатур). II. Составьте как можно больше однокоренных сложных слов с использованием корней: человек, сердце, душа, благо; выделите корни. Составьте с некоторыми из этих словосочетания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании мы отрабатываем навыки словообразования, опираясь на теоретический материал § 12. Нам предстоит выполнить два крупных блока работы: сначала классифицировать способы сложения слов, а затем сконструировать сложные слова с заданными корнями и составить с ними словосочетания.
Шаг 1. Примеры на все случаи образования слов путём сложения
Сложение — это один из продуктивных способов словообразования в русском языке. Разберём каждый указанный случай отдельно, подбирая характерные примеры.
- Сложение целых слов: В этом случае к одному самостоятельному слову присоединяется другое самостоятельное слово без изменения их структуры (часто через дефис или слитно).
Примеры: диван-кровать , плащ-палатка , минусинка (от «Минус» + «синька», но чаще приводят более явные: самолёт исторически, сейчас лучше вагон-ресторан , кресло-качалка ).
Более современные и чистые примеры: экс-президент (сложение приставки и слова, не совсем то), давайте возьмем: человек-невидимка , торт-мороженое . - Сложение основ с соединительными гласными (-о-, -е-): Это самый распространённый тип сложных слов.
Примеры: лесостепь (лес + о + степь), паровоз (пар + о + воз), водопад (вод + о + пад), земледелие (земл + е + дел). - Сложение основ с суффиксацией: При образовании слова используется основа одного слова, основа другого и суффикс.
Примеры: лесоруб (лес + о + руб + нулевой суффикс? Нет, обычно так: пароход — нет суффикса. Классический пример: птицелов (нет суффикса). Правильный пример с суффиксом: водолаз (нет). Давайте вспомним: лесопарк (нет). А вот: нефтепровод (нет).
Правильные примеры: пароходство (пар+о+ход+ств+о) — здесь суффиксация после сложения. Или лесорубка (лес+о+руб+к+а). Более точный термин «сложение с суффиксацией» часто подразумевает наличие суффикса внутри или на стыке. Например: вечерний — не сложение.
Корректные примеры этого типа: железнодорожник (жел+ез+д+ор+ож+ник), автобусная остановка (не одно слово). Возьмем: пароход — просто сложение. Лесоруб — сложение.
Давайте уточним теорию: иногда под этим понимают образование слов типа белый медведь -> беломедвежий ? Нет.
Примеры, где при сложении добавляется суффикс: водоём (суффикс -ём?), земледелец (суффикс -ец). Да, земледелец : основа земл, соединительная е, основа дел, суффикс ец. Это верный пример. - Сложение начальной части слова с целым словом: Часто встречается в заимствованных или новых словах.
Примеры: авиапочта (авиа + почта), радиоузел (радио + узел), телеграф (исторически теле + граф), микроскоп (микро + скоп). - Образование слов путём аббревиации (сложения начальных букв/слогов):
Примеры: вуз (высшее учебное заведение), МГУ (Московский государственный университет), СПбГУ , колхоз (коллективное хозяйство), спецназ (специального назначения).
Шаг 2. Составление однокоренных сложных слов с корнями человек, сердце, душа, благо
Здесь требуется образовать сложные слова, используя указанные корни. Важно правильно выделить корни и соединительные гласные.
| Корень | Примеры сложных слов | Выделение корней и морфем |
|---|---|---|
| человек | человеколюбие, человекообразный, человекоубийца | человек-о-люб-ие; человек-о-образ-н-ый; человек-о-убийц-а |
| сердце | сердцебиение, сердцевина (не сложное!), сердоликовый (корень серд), сердцедрогательный (редко), лучше: сердцебольный (устар.), сердцеед | сердц-е-би-ени-е; сердц-е-ед |
| душа | душевнобольной, душеспасительный, душегуб | душ-евн-о-боль-н-ый (здесь душ и боль); душ-е-спас-и-тель-н-ый; душ-е-губ |
| благо | благодетель, благосостояние, благочестие, благоустройство | благ-о-дет-ель; благ-о-состоя-ни-е; благ-о-чест-и-е; благ-о-устрой-ств-о |
Примечание: В слове «сердце» чередование ц/ч может встречаться в производных, но в сложных словах с соединительной гласной е корень обычно выступает как сердц- или серд-. Например, в слове сердцеед корень сердц (или серд с чередованием, если рассматривать исторически, но в школьной практике чаще выделяют сердц перед е). В слове душегуб корень душ.
Шаг 3. Словосочетания с составленными словами
Составим словосочетания, чтобы показать употребление этих слов в речи.
- Человеколюбие: проявлять искреннее человеколюбие ; чувство глубокого человеколюбия .
- Сердцебиение: учащённое сердцебиение ; слышать громкое сердцебиение .
- Душегуб: опасный душегуб ; поймать жестокого душегуба .
- Благополучие: стремиться к семейному благополучию ; обеспечить полное благополучие .
- Благородный поступок (от корня благо, хотя само слово простое, но можно взять благородство ): проявить истинное благородство .
I. Примеры сложения
а) Целых слов: диван-кровать, плащ-палатка.
б) Основ с соед. гласными: лесостепь, паровоз, водопад.
в) Основ с суффиксацией: земледелец, железнодорожник.
г) Начальной части с целым словом: авиапочта, радиоузел.
д) Аббревиатуры: вуз, колхоз, МГУ. \nII. Сложные слова и словосочетания: а) Человек: человеколюбие (проявлять человеколюбие), человекообразный (обезьяна). б) Сердце: сердцебиение (сильное сердцебиение), сердцеед (старый сердцеед). в) Душа: душегуб (опасный душегуб), душеспасительный (разговор). г) Благо: благодетель (щедрый благодетель), благоустройство (городское благоустройство).
В пункте I важно различать типы сложения. 'Сложение с суффиксацией' часто вызывает вопросы у учеников; ключевой момент — наличие формообразующего или словообразовательного суффикса, который появляется именно в результате соединения двух основ (например, -ец в слове земледелец, -ник в железнодорожник). В пункте II при выделении корней нужно обращать внимание на чередования (сердц/серд, душ/душе).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 122 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 122?
Краткий ответ: I. Примеры сложения: а) Целых слов: диван-кровать, плащ-палатка. б) Основ с соед. гласными: лесостепь, паровоз, водопад. в) Основ с суффиксацией: земледелец, железнодорожник. г) Начальной части с целым словом: авиапочта, радиоузел. д) Аббревиатуры: вуз, колхоз, МГУ. . Сложные слова и словосочетания: а) Человек: человеколюбие (проявлять человеколюбие), человекообразный (обезьяна). б) Сердце: сердцебиение (сильное сердцебиение), сердцеед (старый сердцеед). в) Душа: душегуб (опасный душегуб), душеспасительный (разговор). г) Благо: благодетель (щедрый благодетель), благоустройство (городское благоустройство).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.