ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 235: Речевая деятельность. Виды речевой деятельности
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитайте текст о чтении как виде речевой деятельности. Определите, какая информация является для вас новой. Озаглавьте текст так, чтобы в названии была отражена его основная мысль.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать предложенный текст (который в данном случае отсутствует в условии, но мы можем смоделировать типичное содержание параграфа о чтении как рецептивном виде речевой деятельности) и проанализировать его структуру.
Шаг 1. Анализ содержания текста
В учебнике § 17 обычно приводится текст, раскрывающий сущность чтения. Ключевые моменты такого текста:
- Чтение — это вид речевой деятельности, направленный на восприятие и понимание письменной речи.
- Это рецептивная деятельность (в отличие от продуктивной: говорения и письма).
- Процесс чтения включает декодирование графических знаков (букв) в звуки и смыслы.
- Чтение может быть внутренним (про себя) и внешним (вслух).
- Главная цель чтения — извлечение информации и её интерпретация.
Новая информация для ученика: Обычно новой является классификация чтения именно как рецептивного вида деятельности, а также механизм перехода от зрительного образа буквы к смысловому понятию без обязательного произнесения вслух.
Шаг 2. Определение основной мысли
Основная мысль текста заключается в том, что чтение является сложным когнитивным процессом восприятия и осмысления письменной информации, а не просто механическим распознаванием букв. Текст подчеркивает роль чтения в получении знаний и развитии мышления.
Шаг 3. Формулировка заголовка
Заголовок должен быть лаконичным и отражать суть. Варианты:
- «Чтение как вид речевой деятельности» (наиболее точный, академический).
- «Сущность и функции чтения».
- «Чтение: восприятие и понимание текста».
Наиболее предпочтительным является первый вариант, так как он напрямую соответствует теме параграфа и основной идее текста.
Новая информация: чтение относится к рецептивным видам речевой деятельности; процесс включает декодирование знаков в смысл.
Заголовок: Чтение как вид речевой деятельности.
Задание творческое и зависит от конкретного текста в учебнике. Поскольку полный текст упражнения 235 не был предоставлен в условии, решение построено на основе стандартного содержания параграфа § 17 по русскому языку для 11 класса (учебники под ред. В.В. Бабайцевой или А.И. Дунской). Ответ дан в общем виде, соответствующем методическим рекомендациям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 235 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 235?
Краткий ответ: Новая информация: чтение относится к рецептивным видам речевой деятельности; процесс включает декодирование знаков в смысл. Заголовок: Чтение как вид речевой деятельности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.