ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 300: Экология языка
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать ключевые слова (обогатить), словосочетания, первый абзац и последнее предложение текста о языке (его изменчивости, оценках «хорошо»/«плохо», эволюционном качестве). Определить тему текста и главную проблему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ ключевых слов и первого абзаца
Для определения темы необходимо внимательно прочитать первый абзац текста и выписать из него опорные слова. В тексте § 24 «Экология языка» ключевыми понятиями являются: изменчивость языка , эволюция , оценки «хорошо»/«плохо» , нормы .
Первый абзац обычно содержит введение в проблему. Здесь автор, скорее всего, указывает на то, что язык — это живой организм, который постоянно меняется под влиянием общества. Слова «обогатить» в задании указывают на необходимость расширить словарный запас терминами лингвистики (например, диалектизм , неологизм , архаизм , языковая норма ).
Шаг 2. Выделение главной проблемы через последнее предложение
Последнее предложение текста часто содержит вывод или постановку вопроса, вокруг которого строится всё рассуждение. В контексте экологии языка главная проблема формулируется как вопрос о том, как отличить естественное развитие языка от его деградации .
Автор противопоставляет объективные изменения (эволюционное качество) субъективным оценкам («это плохо», «это хорошо»). Проблема заключается в отсутствии единого критерия оценки нововведений: является ли изменение обогащением или засорением речи?
Шаг 3. Формулировка темы и проблемы
На основе анализа можно сформулировать итоговые выводы:
- Тема текста: Изменчивость русского языка и отношение к языковым новшествам.
- Главная проблема: Как правильно оценивать изменения в языке? Является ли любое новое слово или конструкция признаком развития или упадка культуры речи? Проблема разграничения нормы и аномалии в процессе эволюции языка.
Таким образом, текст призывает читателя не бояться изменений, но относиться к ним критически, опираясь на принципы экологии языка — сохранения чистоты и понятности коммуникации.
Тема: Изменчивость языка и оценка языковых процессов.
Проблема: Как отличить естественную эволюцию языка от его деградации; критерии оценки новшеств («хорошо»/«плохо»).
Задание требует аналитической работы с текстом учебника. Поскольку полный текст упражнения 300 не предоставлен в условии, решение построено на типичной структуре параграфа об экологии языка для 11 класса. Тема всегда связана с динамикой языка, а проблема — с оценкой этой динамики (консервативный vs прогрессивный подход). Ответы даны в общем виде, соответствующем смыслу раздела.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 300 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 300?
Краткий ответ: Тема: Изменчивость языка и оценка языковых процессов. Проблема: Как отличить естественную эволюцию языка от его деградации; критерии оценки новшеств («хорошо»/«плохо»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Экология языка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.