ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 501: Язык художественной литературы

В контексте стихотворения А. С. Пушкина («Зимнее утро»: «...Мороз и солнце; день чудесный! / Ещё ты дремлешь, друг прелестный — / Пора, красавица, проснись: / Открой сомкнуты негой взоры / Навстречу северной Авроры, / Звездою севера явись!» , или более точный пример из других произведений, где небо наделяется человеческими чертами), глагол «улыбается» , примененный к неодушевленному предмету ( небу ), является олицетворением .

Это вид метафоры, при котором свойства живого существа переносятся на неживой объект. Небо здесь не просто светлое, оно активно взаимодействует с лирическим героем, проявляя доброжелательность и радость. Слово приобретает эмоциональную окраску, создавая образ гармонии человека и природы.

Прилагательное «кудрявый» , обычно характеризующее волосы человека, в сочетании со словом снег выступает как эпитет и одновременно как элемент олицетворения .

Эпитет здесь выполняет роль художественного определения, которое не только указывает на внешний признак (пушистые, завитые хлопья снега), но и создает ассоциативный ряд с чем-то мягким, живым, игривым. Это слово превращает статичную картину зимнего пейзажа в динамичную, одушевленную сцену, где природа предстает как живой персонаж.

Слово «сплав» используется здесь в переносном значении, образуя сложную метафору . Обычно сплав — это физическое смешение металлов или материалов под воздействием высокой температуры.

В данном случае происходит соединение абстрактного понятия ( вдохновения ) и конкретного, материального образа ( сухих лилий ). Метафора подчеркивает неразрывность связи между творческим порывом поэта и реальными, часто увядшими или трагическими объектами действительности. «Сплав» указывает на то, что эти элементы слились в единое целое, став новым качеством поэтического произведения.

На основе проведенного наблюдения можно сделать следующий письменный вывод:

Обычные слова в поэтической речи приобретают новое звучание благодаря использованию тропов (метафор, эпитетов, олицетворений). Лексика, которая в бытовом языке имеет прямое значение, в стихах становится многозначной и образной. Например, глаголы действия людей переносятся на природу, прилагательные создают неожиданные ассоциации, а существительные объединяют несочетаемые понятия. Это позволяет автору передать сложные чувства и увидеть привычный мир под новым углом, делая речь выразительной и эмоционально насыщенной.

При выразительном чтении этих фрагментов важно:

• Интонационно выделить слова-тропы ( улыбается, кудрявый, сплав ), слегка замедляя темп речи на них.
• Передавать голосом теплоту и радость при чтении олицетворений («небо улыбается»).
• Говорить тихо и задумчиво при произнесении метафоры «сплав вдохновений», чтобы подчеркнуть глубину и философский смысл образа.
• Делать паузы после ключевых образов, давая слушателю время представить визуальную картинку.