ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 83: Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать пары однокоренных слов: трава — травка, шум — шуметь, смелый — смелость. Провести опыт: закрыть полоской бумаги корень слова и прочитать оставшуюся часть (приставку или суффикс), чтобы убедиться, что без корня слово не имеет смысла.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Выделить корень в каждой паре однокоренных слов.
- Провести мысленный опыт: закрыть корень и посмотреть на оставшуюся часть слова.
- Сделать вывод о значимости корня для смысла слова.
Выполнение задания:
- В паре трава — травка общим является часть -трав- . Если закрыть корень, останутся окончания или суффиксы (например, -а , -ка ). Без части «трав» эти буквы не образуют понятного слова.
- В паре шум — шуметь общий корень -шум- . Оставшаяся часть после закрытия корня — это окончание нулевое или суффикс -е- с окончанием -ть . Само по себе сочетание букв без корня «шум» не имеет лексического значения.
- В паре смелый — смелость корень -смел- . Если его убрать, останутся суффиксы -ый и -ость . Эти служебные части речи сами по себе ничего не означают.
Проверка и вывод:
Опыт подтверждает, что именно корень несет основной смысл слова. Приставки и суффиксы лишь изменяют или дополняют этот смысл, но без корня слово теряет свою смысловую основу и становится набором звуков или бессмысленным сочетанием букв.
а) Корень -трав-. Без него слова «-а» и «-ка» не имеют смысла.
б) Корень -шум-. Без него части «-е-», «-ть» не образуют осмысленного слова.
в) Корень -смел-. Суффиксы «-ый», «-ость» без корня не имеют значения.
Задание направлено на понимание роли корня как главной смысловой части слова. Важно показать ученикам, что приставки и суффиксы являются служебными частями и не могут существовать отдельно от корня.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 83 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 83?
Краткий ответ: а) Корень -трав-. Без него слова «-а» и «-ка» не имеют смысла. б) Корень -шум-. Без него части «-е-», «-ть» не образуют осмысленного слова. в) Корень -смел-. Суффиксы «-ый», «-ость» без корня не имеют значения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.