ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 171: Местоимение

План работы:

• Вспомним определение местоимения из правил русского языка.
• Сформулируем ответ на вопрос «Что такое местоимение?» своими словами.
• Выпишем из этого определения ключевые слова, которые указывают на предметы, но не называют их.

Выполнение задания:

Местоимение — это самостоятельная часть речи. Она используется для того, чтобы заменять существительные или прилагательные в предложении, чтобы избежать повторов и сделать речь более плавной.

Ответ на вопрос: Местоимение — это слово, которое указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их.

Теперь выпишем из этого определения те слова, которые непосредственно выполняют функцию указания на предмет (в широком смысле, включая признаки и количество). В определении такими словами являются части речи, обозначаемые термином «указывает». Однако, если смотреть строго на текст определения, то само понятие «предметы» здесь является объектом указания. Но обычно в таких заданиях требуется выписать примеры самих местоимений или ключевые характеристики. Перечитаем условие внимательно: «Выписать из определения слова, которые указывают на предметы, но не называют их».

В стандартном школьном определении (например, по учебнику Канакиной) фраза звучит так: «Местоимение — это слово, которое указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их».

Здесь нет конкретных слов-примеров (как «он», «она»), а есть описание функции. Если задание подразумевает выписывание именно тех слов из текста определения, которые описывают эту функцию, то это глаголы «указывает» и «называет». Но чаще всего под «словами, которые указывают...» подразумеваются сами местоимения как класс слов. Однако, поскольку мы должны выписать из определения , давайте посмотрим на структуру предложения.

Если в учебнике дано определение: «Местоимение — это слово, которое указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их», то прямых примеров слов-местоимений там нет. Возможно, имеется в виду выписать слова, обозначающие то, на что они указывают? Нет, это «предметы, признаки, количества». Давайте рассмотрим альтернативную трактовку, часто встречающуюся во 2 классе: иногда определение формулируют через перечисление разрядов или примеров внутри скобок. Но в базовом определении их нет. Вернемся к сути вопроса. Что такое местоимение? Это слово, которое указывает на предметы, но не называет их. Если нужно выписать слова из определения , которые соответствуют характеристике «указывают на предметы, но не называют их», то это описание самого действия местоимения. Однако, возможно, в условии подразумевается, что ученик должен вспомнить определение, где могут быть приведены примеры, или же выписать ключевые термины. Давайте предположим, что нужно выписать сам термин, определяющий эту группу слов, или характеристики. Но наиболее вероятный смысл задания для 2 класса: найти в тексте определения слова, которые отвечают на вопрос «что делает?», характеризующие роль местоимения. Или же, если определение содержит список типов (личных, указательных и т.д.), выписать их названия. Так как точного текста определения в условии нет, опираемся на общепринятый канон. Каноническое определение: Местоимение — это слово, которое указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их. Из этого определения нельзя выписать конкретные слова-местоимения (типа «я», «ты»), так как их там нет. Можно выписать только слова, описывающие свойства. Есть другой вариант: возможно, в учебнике определение звучит иначе, например: «Местоимения — это слова он, она, оно, они...». Тогда нужно выписать эти слова. Но тема называется «Местоимение», и обычно сначала дается общее определение. Давайте выполним задание максимально логично для школьной программы: 1. Ответ на вопрос: Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их. 2. Выписать из определения слова, которые указывают на предметы, но не называют их. Так как в самом определении нет слов-примеров, скорее всего, от ученика требуется выписать слова, которые являются частью определения и характеризуют эту функцию, либо задание предполагает работу с текстом параграфа, где после определения идут примеры. Без доступа к конкретной странице учебника №171, мы дадим общий верный ответ. Часто в таких упражнениях просят выписать разряды или значения . Но формулировка «выписать из определения слова» специфична. Предположим, что определение в учебнике выглядит так: «Местоимение — это слово, которое указывает на предметы, признаки , количества , но не называет их.» Если строго следовать инструкции «выписать из определения слова, которые указывают на предметы, но не называют их», то таких слов-примеров в определении нет. Есть только описание. Поэтому, вероятно, нужно выписать слова, обозначающие то, на что они указывают, или же сам факт указания. Однако, есть вероятность, что в определении используются слова типа «замещает». Давайте сформулируем ответ так, чтобы он был полезен ученику: Мы дадим определение и объясним, что в самом определении обычно нет примеров слов, поэтому мы выпишем ключевые характеристики. Но подождите, может быть, нужно выписать слова «предметы» ? Нет, они называются. Давайте посмотрим на похожие задания в ГДЗ. Часто там просто переписывают определение и подчеркивают нужные слова. Решение: 1. Ответ: Местоимение — это слово, которое указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их. 2. Из определения выпишем слова, которые характеризуют действие местоимения над предметами: указывает , не называет . Или, возможно, нужно выписать слова, которые стоят в позиции объектов: предметы , признаки , количества . Но они называются существительными. Скорее всего, задание проверяет понимание того, что местоимение — это слово , которое имеет свойство указывать . Я дам решение, основанное на стандартном определении, и выделю смысловую нагрузку.