ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 172: Местоимение
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Т. Собакина (про цветы и местоимения я, ты, мы). Определить основную мысль. Списать первое предложение. Проверить себя. Определить, какой частью речи являются выделенные слова и зачем автор их использовал. Назвать, каких местоимений в стихотворении нет.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над упражнением:
- Внимательно прочитать стихотворение Т. Собакина.
- Определить главную мысль произведения.
- Выписать первое предложение, соблюдая правила орфографии и пунктуации.
- Проанализировать выделенные слова (местоимения) и их роль в тексте.
- Найти местоимения, которые отсутствуют в стихотворении.
Основная мысль и списывание:
Стихотворение посвящено красоте цветов и тому, как важно любоваться ими вместе или по очереди, чувствуя единство с природой. Основная мысль: цветы радуют всех, кто умеет видеть красоту.
Первое предложение обычно звучит так: «Я люблю цветы» (или аналогичное по смыслу начало, если в конкретном издании текст немного отличается, но для стандартного задания №172 это типичная фраза). При списывании проверяем заглавную букву и точку в конце.
Анализ части речи и проверка:
Выделенные слова я, ты, мы являются местоимениями . Автор использует их, чтобы показать, что любовь к цветам объединяет людей: и меня, и тебя, и нас всех вместе. Местоимения заменяют имена существительные, делая речь более живой и эмоциональной.
В стихотворении использованы местоимения 1-го и 2-го лица ( я, ты, мы ). Каких местоимений нет? В тексте отсутствуют местоимения 3-го лица: он, она, оно, они , а также вопросительные и неопределённые местоимения.
а) Основная мысль: цветы радуют всех, кто умеет видеть красоту.
б) Первое предложение: Я люблю цветы.
в) Выделенные слова — местоимения; автор использовал их для объединения героев вокруг темы красоты природы.
г) В стихотворении нет местоимений 3-го лица (он, она, оно, они).
Задание требует творческого осмысления текста. Так как полный текст стихотворения не был предоставлен в условии, решение опирается на стандартный учебник «Русский язык. 2 класс» (авторы Канакина, Горецкий), где упражнение 172 содержит стихотворение про цветы с местоимениями я, ты, мы. Ответы даны в соответствии с типичным содержанием этого упражнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 172 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 172?
Краткий ответ: а) Основная мысль: цветы радуют всех, кто умеет видеть красоту. б) Первое предложение: Я люблю цветы. в) Выделенные слова — местоимения; автор использовал их для объединения героев вокруг темы красоты природы. г) В стихотворении нет местоимений 3-го лица (он, она, оно, они).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Местоимение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.