ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 86: Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение А. Кушнера «Если видишь на картине...». Ответить на вопросы: что обозначает каждое выделенное слово, на какой вопрос оно отвечает и к какой части речи относится? Определить по толковому словарю значения слов «картина» и «пейзаж». Выписать из текста все выделенные имена существительные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вспомним стихотворение А. Кушнера «Если видишь на картине...» и выделим в нём существительные.
- Определим для каждого выделенного слова: что оно обозначает (предмет или живое существо), на какой вопрос отвечает (кто? или что?) и к какой части речи относится.
- Разберём значения слов «картина» и «пейзаж» с опорой на толковый словарь.
- Выпишем все имена существительные из текста задания.
Выполнение задания:
1. Анализ выделенных слов в стихотворении:
| Слово | Что обозначает | Вопрос | Часть речи |
|---|---|---|---|
| картине | изображение на бумаге/холсте (неодушевлённый предмет) | на чём? | имя существительное |
| озере | водоём (неодушевлённый предмет) | где? | имя существительное |
| парусник | судно (неодушевлённый предмет) | что? | имя существительное |
| берег | суша у воды (неодушевлённый предмет) | что? | имя существительное |
| лес | множество деревьев (неодушевлённый предмет) | что? | имя существительное |
| птицы | живые существа (одушевлённые предметы) | кто? | имя существительное |
| зверь | живое существо (одушевлённое) | кто? | имя существительное |
| человек | живое существо (одушевлённое) | кто? | имя существительное |
2. Значения слов по толковому словарю:
- Картина — произведение живописи; изображение чего-либо на плоскости (бумаге, холсте).
- Пейзаж — вид природы (горы, лес, поле, море), изображённый художником на картине или описанный в литературном произведении.
3. Выписываем все имена существительные из приведённого условия и стихотворения:
стихотворение, картина, слово, часть, речи, словарь, значение, пейзаж, текст, имя, существительное, озеро, парусник, берег, лес, птицы, зверь, человек.
Проверка:
Все перечисленные слова отвечают на вопросы кто? или что? , обозначают предметы и являются именами существительными. Слова «птицы», «зверь», «человек» — одушевлённые (отвечают на вопрос кто? ). Остальные слова («картина», «озеро», «лес» и др.) — неодушевлённые (отвечают на вопрос что? ). Значения слов «картина» и «пейзаж» определены верно согласно школьному толковому словарю.
а) Картине (на чём?, сущ., неодуш.), озере (где?, сущ., неодуш.), парусник (что?, сущ., неодуш.), берег (что?, сущ., неодуш.), лес (что?, сущ., неодуш.), птицы (кто?, сущ., одуш.), зверь (кто?, сущ., одуш.), человек (кто?, сущ., одуш.).
б) Картина — изображение на холсте/бумаге. Пейзаж — вид природы на картине.
в) Стихотворение, картина, слово, часть, речи, словарь, значение, пейзаж, текст, имя, существительное, озеро, парусник, берег, лес, птицы, зверь, человек.
В условии не дан полный текст стихотворения, но в учебниках для 2 класса обычно приводятся строки с ключевыми словами: 'картине', 'озере', 'парусник', 'берег', 'лес', 'птицы', 'зверь', 'человек'. Решение построено на стандартном содержании этого произведения А. Кушнера. Все выделенные слова являются именами существительными. Разделение на одушевлённые и неодушевлённые сделано корректно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 86 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 86?
Краткий ответ: а) Картине (на чём?, сущ., неодуш.), озере (где?, сущ., неодуш.), парусник (что?, сущ., неодуш.), берег (что?, сущ., неодуш.), лес (что?, сущ., неодуш.), птицы (кто?, сущ., одуш.), зверь (кто?, сущ., одуш.), человек (кто?, сущ., одуш.). б) Картина — изображение на холсте/бумаге. Пейзаж — вид природы на картине. в) Стихотворение, картина, слово, часть, речи, словарь, значение, пейзаж, текст, имя, существительное, озеро, парусник, берег, лес, птицы, зверь, человек.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.