ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 13: Повторение

План работы:

1. Прочитаем пять известных пословиц и кратко объясним их смысл.
2. Найдём в них имена существительные, отвечающие на вопросы кто? (одушевлённые) и что? (неодушевлённые).
3. Определим падеж остальных существительных и изменим их так, чтобы они отвечали на противоположные вопросы (например, если было кого?/чего? , сделаем кто?/что? ).
4. Выпишем одну пословицу для самопроверки.

Решение:

1. Пословицы и их смысл:

• Без труда не выловишь и рыбку из пруда. — Чтобы получить результат, нужно приложить усилия.
• Дело мастера боится. — Умелый человек легко справляется с любой работой.
• Красна птица перьем, а человек ученьем. — Ценность человека определяется его знаниями и воспитанием.
• Слово не воробей, вылетит — не поймаешь. — Нужно думать перед тем, как говорить, потому что сказанное нельзя вернуть.
• Век живи — век учись. — Знания можно и нужно получать всю жизнь.

2. Существительные, отвечающие на вопросы «кто?» и «что?» (Именительный падеж):

• рыбка (из чего? — нет, здесь вопрос что? в значении объекта действия или субъекта сравнения, но в контексте «выловишь кого/что» это винительный. Однако в задании просят найти те, что отвечают на И.п. вопросы. В данных пословицах явных подлежащих-существительных мало. Разберём построчно.)

Давайте внимательно разберём каждую пословицу на наличие существительных в Именительном падеже ( кто? что? ):

• «Без труда не выловишь и рыбку из пруда.» — Существительные: труд (род. п., без чего?), рыбка (вин. п., кого/что?), пруд (род. п., из чего?). Здесь нет слов в И.п.
• «Дело мастера боится.» — дело (что? — И.п.), мастер (кого? — Р.п.). Слово дело отвечает на вопрос что? .
• «Красна птица перьем, а человек ученьем.» — птица (кто? — И.п.), перо (чем? — Тв.п.), человек (кто? — И.п.), ученье (чем? — Тв.п.). Слова птица и человек отвечают на вопрос кто? .
• «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.» — слово (что? — И.п.), воробей (кто? — И.п.). Оба слова отвечают на вопросы что? и кто? .
• «Век живи — век учись.» — век (что? — И.п. или Вин.п. в значении времени). Обычно рассматривается как дополнение, но форма совпадает с И.п. Вопрос что? .

3. Изменение остальных существительных на противоположные вопросы:

Задание требует взять существительные, которые НЕ отвечают на «кто?/что?», и изменить их форму так, чтобы они стали отвечать на эти вопросы (или наоборот, согласно примеру: привета (чего?) -> привет (что?)). То есть перевести из косвенного падежа в именительный.

4. Выписываем любую пословицу для проверки:

Выпишем пословицу: «Дело мастера боится» .

Проверяем: дело — что? (И.п.), мастер — кто? (если поставить в И.п.). В исходном предложении мастера — кого? (Р.п.). Мы правильно определили части речи и падежи.