3 класс Винительный падеж

ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 90: Винительный падеж

Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Вера Лапина, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

← 89 91 →

Условие

Прочитать 6 предложений с пропущенными буквами и выделенными словами (за компьютером, полянке, земляникой, гор..дом, б..р..зками, руч..ём, исп..кала, п..роги, ч..рники, болотом, кру..ли, жур..вли). Поставить вопросы к выделенным существительным от слов, с которыми они связаны. Определить падеж по вопросу. Выяснить, с какими предлогами употребляются имена существительные в творительном падеже и каким членом предложения они являются. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и выделяя окончания имён существительных в творительном падеже.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

Прочитать предложения и определить слова, выделенные в условии (за компьютером, полянке, земляникой, гор..дом, б..р..зками, руч..ём, исп..кала, п..роги, ч..рники, болотом, кру..ли, жур..вли).
Найти слово, от которого зависит выделенное существительное, и задать к нему вопрос.
Определить падеж по вопросу. Обратите внимание: в условии есть смешение тем. Слова с предлогом за и творительным окончанием (-ом) — это Творительный падеж. Но тема урока «Винительный падеж». Проверим каждое слово внимательно.
Вставить пропущенные буквы, опираясь на словарные слова или правила проверки безударных гласных.
Выделить окончания существительных в нужном падеже.

Разбор слов и определение падежа:

Слово из условия	Вопрос (от главного слова)	Падеж	Предлог	Член предложения
за компь ю тером	где? / чем?	Творительный (если «чем?»), Предложный (если «где?»). С предлогом «за» и окончанием -ом чаще всего Тв. п. (сидеть за чем?) или Пр. п. (находиться где?). В контексте школьных упражнений «за столом/компьютером» обычно разбирается как обстоятельство места (Пр. п.) или дополнение (Тв. п.). Однако, если тема Винительный, возможно, имелось в виду другое предложение. Разберем строго по форме: окончание -ом указывает на Тв. п. или Пр. п. Вопрос «за кем/чем?» -> Тв. п.	за	обстоятельство или дополнение
на пол я нке	где?	Предложный	на	обстоятельство места
земл я никой	чем?	Творительный	—	дополнение или обстоятельство образа действия
гор о дом	чем? / где?	Творительный (если «чем») или Предложный (если «где»). Окончание -ом. Обычно «играть во что?» (Вин.), но форма «городом» не бывает в Вин. п. (там будет «город»). Значит, это Тв. п. («любоваться городом») или Пр. п. («в городе» - нет, там е). Форма «городом» — только Тв. п.	—	дополнение
б е р ё зками	кем? / чем?	Творительный	—	дополнение или обстоятельство
руч ь ём	чем?	Творительный	—	дополнение
исп е кала	(глагол, не существительное)	—	—	сказуемое
п и роги	что?	Винительный (или Именительный мн. ч.)	—	дополнение или подлежащее
ч е рники	чего? / кому? / чем?	Родительный (нет чего?), Дательный (дать чему?), Творительный (кормить чем?). Если в предложении «угощать черникой», то Тв. п. Если «куст черники», то Род. п. Слово «черники» может быть Род. п. ед. ч. или Им./Вин. п. мн. ч. Контекст важен. Допустим, «собирать чернику» (Вин. п., но форма «чернику»). Здесь написано «ч..рники». Это скорее Род. п. («много черники») или Им. п. мн. ч. («черники созрели»). Для темы Вин. п. это странно. Возможно, опечатка в пересказе условия, и должно быть «чернику».	—	зависит от контекста
болотом	чем?	Творительный	—	дополнение
кру ж али	(глагол)	—	—	сказуемое
жур ч али	(глагол)	—	—	сказуемое

Важное замечание по теме:

В условии перечислены слова преимущественно в Творительном и Предложном падежах (окончания -ом, -ем, -ой, -ей, -ах, -ях), а также глаголы. Тема «Винительный падеж» предполагает вопросы кого? что? . Среди списка только слово пироги может стоять в Винительном падеже (например, «мы испекли пироги»). Слова земляникой, берёзками, ручьём, болотом, городом — это однозначно Творительный падеж (вопрос чем? ).

Вероятно, в учебнике задание комплексное или в пересказе условия смешаны разные упражнения. Мы выполним работу так, как требует текст задания: определим падеж фактический для каждого слова.

Вставка букв и списывание (пример восстановленного текста):

Так как полный текст предложений не дан, мы исправим только орфографию в указанных словах:

за компь ю тером (словарное слово)
на пол я нке (проверочное: поле)
земл я никой (проверочное: земля)
гор о дом (проверочное: горы)
б е р ё зками (проверочное: берёзы)
руч ь ём (мягкий знак разделительный)
исп е кала (корень -пек-/-пека-, чередование)
п и роги (словарное слово)
ч е рники (проверочное: чёрный)
болотом (проверочное: болото)
кру ж али (корень -круж-)
жур ч али (корень -журч-)

Ответы на теоретические вопросы:

С какими предлогами употребляются имена существительные в творительном падеже? Чаще всего без предлогов. С предлогами: за, над, под, перед, между, с (в значении «вместе с», «при помощи»).
Каким членом предложения они являются? Существительные в творительном падеже могут быть дополнениями (рисовать карандашом) или обстоятельствами (ехать поездом, сидеть за столом).

Ответ

а) Вопросы и падежи:

- за компьютером: чем? (Тв. п.)

- на полянке: где? (Пр. п.)

- земляникой: чем? (Тв. п.)

- городом: чем? (Тв. п.)

- берёзками: чем? (Тв. п.)

- ручьём: чем? (Тв. п.)

- пироги: что? (Вин. п. или Им. п.)

- черники: чего? (Род. п.) или чем? (Тв. п. мн.ч. - черниками, здесь форма ед.ч. род. или им. мн.)

- болотом: чем? (Тв. п.)

б) Предлоги в Тв. п.: за, над, под, перед, между, с.

в) Члены предложения в Тв. п.: дополнение или обстоятельство.

В условии наблюдается несоответствие заявленной теме ('Винительный падеж') и списку слов (преобладают формы Творительного и Предложного падежей). Решение построено на фактическом определении падежа каждого слова по его форме и возможному вопросу, согласно правилам русского языка. Глаголы (испекла, кружали, жужжали) исключены из разбора падежей существительных.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 90 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 90?

Краткий ответ: а) Вопросы и падежи: - за компьютером: чем? (Тв. п.) - на полянке: где? (Пр. п.) - земляникой: чем? (Тв. п.) - городом: чем? (Тв. п.) - берёзками: чем? (Тв. п.) - ручьём: чем? (Тв. п.) - пироги: что? (Вин. п. или Им. п.) - черники: чего? (Род. п.) или чем? (Тв. п. мн.ч. - черниками, здесь форма ед.ч. род. или им. мн.) - болотом: чем? (Тв. п.) б) Предлоги в Тв. п.: за, над, под, перед, между, с. в) Члены предложения в Тв. п.: дополнение или обстоятельство.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Винительный падеж.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.