ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 92: Винительный падеж

План работы:

• Внимательно прочитать стихотворение С. Есенина «Белая берёза».
• Найти все имена существительные и определить их падеж.
• Выделить только те существительные, которые стоят в творительном падеже (отвечают на вопросы: кем? чем?).
• Определить, какие слова отвечают на вопрос «какой?» или «чей?» и относятся к этим существительным (признаки определения).
• Найти художественные сравнения и определить часть речи, которой они выражены.

Ход решения:

1. Поиск имён существительных в творительном падеже.

Рассмотрим строки стихотворения:

• «...пришла ночью , берёзу снегом припорошила.»
• «...спит в серебре .»
• «...разбросала по веткам пушистые комы .» (здесь «комы» — винительный падеж, не подходит)
• «...и ветром снежинки с ветвей сорваны.» (если рассматривать полный текст или близкие варианты, но в классическом тексте задания обычно акцент на первых строках). Давайте проверим точный текст учебника для 3 класса (часто используется фрагмент):
  «Белая берёза
  Принакрылась снегом,
  Точно серебром.
  На пушистых ветках
  Снежною каймой
  Распустились кисти
  Белой бахромой.»

Давайте разберём существительные из этого фрагмента (или полного текста, если он дан целиком в задании, но обычно в таких упражнениях разбираются ключевые образы):

• снегом — отвечает на вопрос «чем?», это творительный падеж. Признак определения: белая (из названия) или контекстно «принакрылась каким? снегом» — здесь определение может быть опущено или подразумеваться как «пушистым/белым». В строке «Точно серебром » — тоже творительный падеж.
• каймой — «снежною каймой» — творительный падеж. Признак определения: снежною .
• бахромой — «белой бахромой» — творительный падеж. Признак определения: белой .

Если брать начало стихотворения:
«Белая берёза / Принакрылась снегом , / Точно серебром .»
— снегом : творительный падеж. Определение (признак): в данном случае слово «белая» относится к берёзе, но снег тоже белый. Часто в школьной программе под «признаком определения» понимают прилагательное, стоящее рядом или относящееся по смыслу. Здесь можно сказать, что снег характеризуется как белый (по названию и образу), но грамматически прямого прилагательного перед словом «снегом» нет. Однако есть строка «На пушистых ветках / Снежною каймой ». Здесь каймой — тв. п., признак — снежною .
«Распустились кисти / Белой бахромой ». Здесь бахромой — тв. п., признак — белой .

2. Сравнения и часть речи.

В строке «Точно серебром » есть сравнение. Берёза принакрылась снегом, точно серебром.

• Сравнение: точно серебром .
• Часть речи, которой выражено сравнение: существительное ( серебром ) в сочетании с союзом/частицей точно .

Проверка:

• Слово «снегом» — от вопроса «чем?» -> творительный падеж. Верно.
• Слово «серебром» — от вопроса «чем?» -> творительный падеж. Верно.
• Слово «каймой» — от вопроса «чем?» -> творительный падеж. Верно.
• Слово «бахромой» — от вопроса «чем?» -> творительный падеж. Верно.
• Сравнение «точно серебром» выражено именем существительным. Верно.