4 класс Дательный, творительный, предложный падежи

ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 271: Дательный, творительный, предложный падежи

Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

Условие

Прочитайте и расшифруйте краткую запись окончаний имён существительных в дательном, творительном и предложном падежах (кому? чему? -ам, -ям; кем? чем? -ами, -ями; о ком? о чём? -ах, -ях). Проверьте правильность, просклоняв слова: реки, луга, моря, степи.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  1. Проанализировать краткую запись окончаний существительных в Дательном (Д. п.), Творительном (Т. п.) и Предложном (П. п.) падежах.
  2. Определить склонение каждого из предложенных слов: реки, луга, моря, степи .
  3. Просклонять слова по указанным падежам, применяя соответствующие окончания (-ам/-ям, -ами/-ями, -ах/-ях).
  4. Сделать вывод о правильности расшифровки правил.

Вычисление и разбор слов:

1. Слово «реки» . Это форма множественного числа от слова река (1-е склонение). В русском языке у существительных 1-го склонения во множественном числе в этих падежах используются окончания с буквой «а» или «я» после шипящих/ц, но здесь основа на согласную, поэтому выбираем варианты -ам, -ами, -ах .

  • Д. п. (кому? чему?): рекам ( окончание -ам )
  • Т. п. (кем? чем?): реками ( окончание -ами )
  • П. п. (о ком? о чём?): о реках ( окончание -ах )

2. Слово «луга» . Форма мн. ч. от слова луг (2-е склонение). Окончания также относятся к группе -ам, -ами, -ах .

  • Д. п.: лугам
  • Т. п.: лугами
  • П. п.: о лугах

3. Слово «моря» . Форма мн. ч. от слова море (2-е склонение, средний род). Так как основа оканчивается на мягкий согласный или есть чередование, проверяем выбор между -ям/-ями/-ях и -ам/-ами/-ах. Для слова море характерны окончания -ям, -ями, -ях .

  • Д. п.: морям
  • Т. п.: морями
  • П. п.: о морях

4. Слово «степи» . Форма мн. ч. от слова степь (3-е склонение). Существительные 3-го склонения во мн. ч. всегда имеют окончания -ям, -ями, -ях .

  • Д. п.: степям
  • Т. п.: степями
  • П. п.: о степях

Проверка и вывод:

Мы видим, что краткая запись верна. Она разделяет окончания на две группы:
-ам, -ами, -ах (для слов типа реки, луга , где основа твердая или не требует смягчения);
-ям, -ями, -ях (для слов типа моря, степи , где основа мягкая или относится к 3-му склонению).
Таким образом, правило подтверждено практическим склонением.

Ответ

Д. п.: рекам, лугам, морям, степям

Т. п.: реками, лугами, морями, степями

П. п.: о реках, о лугах, о морях, о степях

В условии даны слова во множественном числе. Важно показать ученику, что выбор между группой окончаний (-ам/-ами/-ах) и (-ям/-ями/-ях) зависит от склонения и рода исходного слова в единственном числе. Река (1 скл., ж.р.) -> -ам; Луг (2 скл., м.р.) -> -ам; Море (2 скл., ср.р., мягкая основа) -> -ям; Степь (3 скл., ж.р.) -> -ям.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 271 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 271?

Краткий ответ: Д. п.: рекам, лугам, морям, степям Т. п.: реками, лугами, морями, степями П. п.: о реках, о лугах, о морях, о степях.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Дательный, творительный, предложный падежи.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 9 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.