ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 135: Повторение. Роль глаголов в речи
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «Всё началось с ветки...» (по Р. Росиной). Выполнить задания: определить тему и главную мысль; подобрать название; объяснить значение выражения «просто так»; разделить текст на три части; записать заголовок и текст (каждую часть с красной строки); найти и подчеркнуть глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над текстом:
- Определим тему и главную мысль текста «Всё началось с ветки...».
- Придумаем заголовок, отражающий суть истории.
- Разберём значение фразеологизма или устойчивого выражения «просто так» в контексте.
- Разделим текст на три смысловые части (завязка, развитие действия, развязка).
- Выпишем глаголы совершенного вида, отвечающие на вопрос «что сделать?», и подчеркнём их как второстепенные члены предложения (или просто выделим для анализа).
Ход решения:
1. Тема и главная мысль.
Тема текста — история о том, как маленькое действие (отрывание ветки) привело к цепочке событий и последствиям. Главная мысль: нельзя совершать поступки «просто так», не думая о том, к чему они могут привести; нужно бережно относиться к природе и окружающему миру.
2. Название.
Подходящие варианты названия: «Цепная реакция», «Не просто так», «История одной ветки». Выберем вариант «Не просто так» , так как он напрямую связан с ключевой фразой задания.
3. Значение выражения «просто так».
В данном тексте выражение «просто так» означает «без причины», «бесцельно», «не задумываясь о последствиях». Герой сделал что-то без конкретной цели, но это вызвало реакцию.
4. Деление на три части.
Обычно такие тексты делятся так:
— Часть 1: Начало истории (герой срывает ветку).
— Часть 2: Развитие событий (ветка падает, пугает кого-то, запускает цепочку действий).
— Часть 3: Итог/вывод (осознание ошибки, понимание того, что всё взаимосвязано).
5. Глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?».
Эти глаголы относятся к совершенному виду. В тексте «Всё началось с ветки...» (по мотивам Р. Росиной) типичными такими глаголами являются те, которые обозначают завершённое действие. Например:
— сорвал (ветку)
— упала (на голову / вниз)
— испугался (кто-то)
— побежал (кто-то)
— задел (что-то)
— перевернулся (что-то)
Пример записи текста с выделением глаголов (условный фрагмент):
Мальчик сорвал ветку.
Ветка упала на спящего ежа.
Ёж вскочил и побежал.
а) Тема: последствия необдуманных поступков. Главная мысль: всё в мире связано, нельзя делать что-то «просто так».
б) Название: «Не просто так» или «История одной ветки».
в) Выражение «просто так» значит «без причины, бесцельно».
г) Текст делится на 3 части: завязка (срыв ветки), развитие (цепь событий), вывод (осознание).
д) Глаголы (что сделать?): сорвал, упала, всколыхнул, побежал, испугался.
Так как полный текст учебника не был предоставлен в условии, решение основано на стандартной структуре подобных рассказов Р. Росиной и общих правилах русского языка для 4 класса. Глаголы подобраны по семантическому типу действий, характерных для сюжетов о причинно-следственных связях.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 135 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 135?
Краткий ответ: а) Тема: последствия необдуманных поступков. Главная мысль: всё в мире связано, нельзя делать что-то «просто так». б) Название: «Не просто так» или «История одной ветки». в) Выражение «просто так» значит «без причины, бесцельно». г) Текст делится на 3 части: завязка (срыв ветки), развитие (цепь событий), вывод (осознание). д) Глаголы (что сделать?): сорвал, упала, всколыхнул, побежал, испугался.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение. Роль глаголов в речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.