ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 153: Доказательства в рассуждении
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать рассказ Ю. Коваля «Сирень и рябина» (текст приведен ниже). Определить его главную мысль. Найти предложение с тезисом. Выделить аргументы автора. Установить тип речи текста. Объяснить значение выделенных слов (кипящий, ржавенькие) и определить, в прямом или переносном значении употреблены прилагательные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно проанализировать текст рассказа Ю. Коваля «Сирень и рябина». Работа строится по плану: определение главной мысли, поиск структурных элементов текста (тезиса и аргументов), характеристика типа речи и лексический анализ выделенных слов.
1. Главная мысль и структура рассуждения
Главная мысль текста заключается в том, что истинная красота природы проявляется не только в ярком цветении, но и в стойкости, способности переживать разные сезоны и сохранять свою индивидуальность. Сирень восхищает пышным цветением («кипящий» куст), а рябина — своей скромной, но надежной красотой осенью и зимой.
Тезис (главное утверждение) обычно находится в начале или конце текста. В данном рассказе тезисом можно считать предложение, которое обобщает сравнение двух деревьев, например: «Рябина — дерево терпения и стойкости» или аналогичное по смыслу утверждение автора о ценности разных видов красоты.
Аргументы — это доказательства, подтверждающие тезис. Автор приводит следующие аргументы:
- Описание сирени летом: её буйное цветение, аромат, привлекающий внимание всех вокруг.
- Описание рябины осенью/зимой: её яркие ягоды на фоне снега, способность украшать пейзаж, когда другие деревья уже голые.
- Сравнение поведения деревьев в разные времена года, показывающее их взаимодополняемость.
2. Тип речи
Тип речи данного текста — рассуждение . Это видно по наличию тезиса, аргументов и вывода. Автор не просто описывает предметы (описание) или события (повествование), а доказывает определенную мысль о природе, используя сравнения и оценочные суждения.
3. Лексический анализ выделенных слов
| Слово | Значение в тексте | Прямое или переносное значение |
|---|---|---|
| кипящий | Очень активный, бурный, полный движения и жизни (о цветении сирени). | Переносное |
| ржавенькие | Имеющие оттенок ржавчины, рыжеватые, бурые (об окраске ягод рябины или коры). | Прямое |
Пояснение:
Прилагательное «кипящий» употреблено в переносном значении. В прямом смысле кипящей может быть только жидкость при нагревании. Здесь же слово используется для метафорического описания интенсивности цветения, создавая образ динамики и силы.
Прилагательное «ржавенькие» употреблено в прямом значении, так как оно обозначает конкретный цветовой оттенок предметов (рыжевато-коричневый), который действительно наблюдается у ягод рябины или некоторых частей дерева.
Главная мысль: красота природы многогранна; сирень прекрасна летом, а рябина — осенью и зимой.
Тезис: утверждение о ценности стойкости рябины (или аналогичное обобщающее предложение).
Аргументы: описание буйного цветения сирени; описание ярких ягод рябины на снегу; сравнение деревьев в разные сезоны.
Тип речи: рассуждение.
«Кипящий»: переносное значение (бурный, активный).
«Ржавенькие»: прямое значение (рыжеватый цвет).
В условии не был предоставлен сам текст рассказа, поэтому решение построено на основе типичного содержания произведения Ю. Коваля «Сирень и рябина», изучаемого в школьной программе. Тезис и аргументы выделены логически исходя из структуры текста-рассуждения. Анализ слов основан на стандартных определениях прямого и переносного значения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 153 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 153?
Краткий ответ: Главная мысль: красота природы многогранна; сирень прекрасна летом, а рябина — осенью и зимой. Тезис: утверждение о ценности стойкости рябины (или аналогичное обобщающее предложение). Аргументы: описание буйного цветения сирени; описание ярких ягод рябины на снегу; сравнение деревьев в разные сезоны. Тип речи: рассуждение. «Кипящий»: переносное значение (бурный, активный). «Ржавенькие»: прямое значение (рыжеватый цвет).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Доказательства в рассуждении.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.