5 класс Рассуждение как функционально-смысловой тип речи § 28. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи

ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 148: Рассуждение как функционально-смысловой тип речи

Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

Условие

Написать сочинение-описание любой понравившейся вещи (игрушки или предмета быта). Описать внешние признаки, первое впечатление и объяснить ценность этой вещи. Придумать заголовок.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы над сочинением

Для выполнения задания необходимо выбрать конкретный предмет (игрушку или вещь быта) и составить текст по структуре: введение (название вещи, первое впечатление), основная часть (детальное описание внешних признаков: цвет, форма, размер, материал, состояние) и заключение (объяснение ценности этой вещи для автора). Заголовок должен отражать тему описания.

Пример решения (сочинение-описание)

Заголовок: Мой верный друг — плюшевый медвежонок

В углу моей комнаты на полке сидит мягкая игрушка. Это плюшевый медвежонок, которого мне подарили на день рождения три года назад. При первом взгляде он кажется очень уютным и добрым, словно улыбается всем окружающим.

Медвежонок небольшого размера, его можно обхватить двумя руками. Шерсть у него светло-коричневая, местами уже слегка потёртая от частых объятий. У игрушки круглые уши, чёрные блестящие глаза-бусины и маленький носик из тёмной ткани. На шее повязан красный атласный бант, который немного выцвел, но всё равно выглядит празднично. Лапки у медведя короткие и толстые, а животик мягкий и тёплый.

Эта вещь дорога мне не потому, что она новая или дорогая. Медвежонок стал моим настоящим другом. С ним я засыпаю в трудные минуты, ему рассказываю секреты. Он напоминает мне о детстве и заботе близких людей. Поэтому я бережно храню эту игрушку и никогда с ней не расстанусь.

Проверка соответствия требованиям

  • Описаны внешние признаки (цвет, размер, детали лица, одежда).
  • Передано первое впечатление (уютный, добрый).
  • Объяснена ценность вещи (друг, память о детстве).
  • Придуман заголовок.
Ответ

Тема: Мой верный друг — плюшевый медвежонок.

Внешние признаки: светло-коричневая шерсть, круглые уши, глаза-бусины, красный бант.

Первое впечатление: уютный и добрый вид.

Ценность: игрушка является другом, хранителем секретов и напоминанием о детстве.

Задание творческое, поэтому приведён пример готового сочинения. В решении соблюдена структура текста-описания: последовательный переход от общего впечатления к деталям и затем к личному отношению. Текст адаптирован для уровня 5 класса.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 148 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 148?

Краткий ответ: Тема: Мой верный друг — плюшевый медвежонок. Внешние признаки: светло-коричневая шерсть, круглые уши, глаза-бусины, красный бант. Первое впечатление: уютный и добрый вид. Ценность: игрушка является другом, хранителем секретов и напоминанием о детстве.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 9 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.