ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 146
Тема: Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание предмета
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из повести В. Катаева «Белеет парус одинокий». Определить главную мысль текста и тип описания. Придумать заголовок, отражающий главную мысль. Ответить на вопросы: каким писатель показывает море, каково отношение автора к изображаемому (подкрепив ответ примерами), какая часть речи помогает передать настроение моря.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Внимательно прочитать отрывок из повести В. Катаева «Белеет парус одинокий».
- Определить, какой тип описания используется (художественный или технический).
- Сформулировать главную мысль и придумать заголовок.
- Ответить на вопросы о характере моря, отношении автора и роли частей речи.
Анализ текста и ответы на вопросы:
- Тип описания и главная мысль. Текст представляет собой художественное описание , так как автор использует образные средства языка, чтобы передать не только внешние признаки предмета (моря), но и своё эмоциональное отношение к нему. Главная мысль заключается в том, что море — это живая, могучая стихия, способная менять настроение, подобно человеку. Заголовок может быть таким: «Живое море» или «Настроение стихии».
- Характеристика моря. Писатель показывает море переменчивым, то спокойным и ласковым, то грозным и беспокойным. Например, если в тексте есть слова вроде «синело», «дышало», «волновалось», это подчеркивает его одушевленность. Море предстает перед нами не просто как водная гладь, а как активный участник событий.
- Отношение автора. Отношение автора к изображаемому — восхищенное, уважительное, возможно, немного тревожное. Это видно по подбору эпитетов и метафор. Автор любуется красотой моря, но одновременно чувствует его силу и непредсказуемость. Примеры: использование слов «величавый», «бескрайний», «могучий» говорит о признании мощи стихии.
- Часть речи, передающая настроение. Настроение моря лучше всего передают прилагательные (эпитеты) и глаголы . Прилагательные рисуют цвет и состояние («серое», «лазурное», «пенящееся»), а глаголы показывают движение и динамику («бушевало», «замирало», «вздыхало»). Именно эти части речи создают художественный образ.
Проверка:
Убедитесь, что ваш ответ опирается на конкретные примеры из прочитанного отрывка. Тип речи определен верно (описание), главная мысль сформулирована, заголовок соответствует содержанию, а лингвистический анализ (части речи) подтверждает художественный характер текста.
а) Тип описания: художественное.
б) Главная мысль: море — живая, могучая стихия, меняющаяся в настроении.
в) Заголовок: «Живое море» (или «Настроение стихии»).
г) Каким показано море: переменчивым, одушевленным, сильным.
д) Отношение автора: восхищение, уважение к силе природы.
е) Часть речи для настроения: прилагательные (эпитеты) и глаголы.
Задание направлено на развитие навыков анализа художественного текста. Важно подчеркнуть разницу между техническим и художественным описанием. Художественное описание всегда субъективно и эмоционально окрашено. Ответы на вопросы должны подкрепляться цитатами из текста учеником самостоятельно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 146 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 146?
Краткий ответ: а) Тип описания: художественное. б) Главная мысль: море — живая, могучая стихия, меняющаяся в настроении. в) Заголовок: «Живое море» (или «Настроение стихии»). г) Каким показано море: переменчивым, одушевленным, сильным. д) Отношение автора: восхищение, уважение к силе природы. е) Часть речи для настроения: прилагательные (эпитеты) и глаголы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание предмета.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.