ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 245: Интонация, её функции
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Роман Жуков, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Рассмотреть репродукцию картины Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица. Крышка стола». Назвать изображенные предметы, рассказать о композиции и красках. Составить устное описание картины, раскрывающее замысел художника (прославление красоты окружающего мира).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием:
- Внимательно рассмотреть репродукцию картины Ф. А. Толстого «Цветы, фрукты, птица. Крышка стола».
- Выделить основные объекты изображения и определить их расположение (композицию).
- Проанализировать цветовую гамму и её влияние на общее настроение.
- Составить связный устный текст-описание, раскрывающий идею художника — прославление красоты окружающего мира.
Ход выполнения задания:
1. Изображенные предметы
На картине мы видим натюрморт, расположенный на крышке стола. Центральными объектами являются: букет полевых и садовых цветов в стеклянной вазе, корзина или тарелка с фруктами (яблоки, груши, сливы), а также небольшая птичка (похожая на чижа или воробья), сидящая рядом с плодами. Эти предметы выбраны не случайно: они символизируют дары природы, изобилие и жизнь.
2. Композиция и краски
Композиция построена так, что взгляд зрителя плавно переходит от ярких цветов к сочным фруктам и затем к живой птичке, создавая ощущение гармонии и равновесия. Предметы расположены компактно, но не тесно, оставляя пространство для воздуха и света.
Красочная палитра картины насыщена и радостна. Художник использует теплые тона: золотистые и оранжевые оттенки фруктов, розовые и белые лепестки цветов, зелень листьев. Свет ложится мягко, подчеркивая фактуру предметов: гладкость стекла, бархатистость лепестков, блеск кожицы яблок. Темный фон или тени контрастируют со светлыми объектами, делая их еще более выразительными.
3. Устное описание (пример)
«Перед нами картина Федора Толстого "Цветы, фрукты, птица". На старинной крышке стола художник изобразил чудесный натюрморт. В прозрачной вазе пышно распустились цветы: нежные розы и полевые колокольчики словно наполняют комнату благоуханием. Рядом с ними лежат спелые фрукты — румяные яблоки и сочные груши, которые так и хочется попробовать. Но самым живым элементом композиции стала маленькая птичка, доверчиво сидящая среди плодов. Она кажется застывшей на мгновение, прислушиваясь к тишине дома.
Картина написана яркими, солнечными красками. Золотистый свет озаряет каждый предмет, превращая обычную бытовую сцену в праздник жизни. Художник хочет показать нам, как прекрасен окружающий мир, даже в простых вещах. Через цветы, фрукты и птицу он воспевает красоту природы, её щедрость и гармонию. Глядя на эту картину, чувствуешь радость, спокойствие и любовь к жизни.»
Проверка:
В описании названы все ключевые предметы (цветы, фрукты, птица). Охарактеризованы композиционные особенности (гармония, переход взгляда) и цветовая гамма (теплые тона, свет). Раскрыт замысел художника — прославление красоты окружающего мира через простые, но выразительные образы.
а) Предметы: цветы в вазе, фрукты (яблоки, груши), птичка.
б) Композиция: гармоничное сочетание объектов, плавный переход взгляда; краски: яркие, теплые, солнечные, подчеркивающие объем и фактуру.
в) Описание: Картина Ф. Толстого изображает натюрморт на крышке стола. Цветы, фрукты и птичка созданы в радостных тонах. Художник прославляет красоту окружающего мира, показывая гармонию и изобилие природы.
Задание творческое, поэтому ответ представлен в виде примерного плана и образца устного описания. Важно подчеркнуть связь между выбором предметов и главной идеей картины.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 245 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 245?
Краткий ответ: а) Предметы: цветы в вазе, фрукты (яблоки, груши), птичка. б) Композиция: гармоничное сочетание объектов, плавный переход взгляда; краски: яркие, теплые, солнечные, подчеркивающие объем и фактуру. в) Описание: Картина Ф. Толстого изображает натюрморт на крышке стола. Цветы, фрукты и птичка созданы в радостных тонах. Художник прославляет красоту окружающего мира, показывая гармонию и изобилие природы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 44. Интонация, её функции.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.