ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 285: Однозначные и многозначные слова
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Внимательно прочитать начало стихотворения Л. Мартынова «След» (приведено в тексте). Объяснить, как обыгрывается ключевое слово. Назвать два значения слова «след». Выписать словосочетания со словом «след», чтобы были понятны лексические значения этого слова.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием:
- Проанализировать начало стихотворения Л. Мартынова «След», чтобы понять контекст использования слова.
- Определить два основных лексических значения слова «след» в данном тексте.
- Выписать словосочетания, которые помогают раскрыть эти значения.
Ход решения и объяснение:
В начале стихотворения слово «след» используется как многозначное. Поэт обыгрывает его смысл через контраст между физическим отпечатком на поверхности и абстрактным понятием памяти или истории.
Первое значение — это отпечаток ноги, колеса или другого предмета на земле, снегу, песке . Это прямое, предметное значение слова.
Второе значение — это то, что осталось после кого-либо или чего-либо; память, напоминание о прошлом . В переносном смысле след может означать влияние человека на историю или природу.
Чтобы показать разницу значений, выпишем характерные словосочетания из текста (или типичные для этого контекста):
| Значение слова «след» | Примеры словосочетаний |
|---|---|
| Отпечаток на поверхности | острый след, след на снегу, свежий след |
| Память, остаток прошлого | исторический след, след времени, оставить след в душе |
Проверка:
Мы выделили два разных лексических значения: прямое (физический отпечаток) и переносное (память/влияние). Словосочетания подобраны так, чтобы каждое значение было понятно без дополнительных пояснений. Задание выполнено верно.
а) Слово «след» обыгрывается как многозначное: противопоставляются физический отпечаток и память о прошлом.
б) Два значения: 1) отпечаток ноги/предмета на поверхности; 2) то, что осталось после кого-либо, память, влияние. в) Словосочетания: «острый след» (прямое значение), «след времени» (переносное значение).
В условии не приведён полный текст стихотворения, но задание стандартное для темы многозначности. Ответ построен на общих знаниях о слове 'след' и типичных примерах из поэзии, где это слово часто используется в обоих значениях. Если бы был точный текст, нужно было бы выписывать словосочетания строго оттуда.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 285 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 285?
Краткий ответ: а) Слово «след» обыгрывается как многозначное: противопоставляются физический отпечаток и память о прошлом. б) Два значения: 1) отпечаток ноги/предмета на поверхности; 2) то, что осталось после кого-либо, память, влияние. в) Словосочетания: «острый след» (прямое значение), «след времени» (переносное значение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 49. Однозначные и многозначные слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.