ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 656: Прилагательные полные и краткие
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Списать текст о зайце-русаке, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркнуть главные члены предложения, указать способ выражения сказуемых и определить функциональную разновидность языка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 656
Шаг 1. Восстановление текста и вставка пропущенных букв
В данном задании необходимо списать текст о зайце-русаке, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Поскольку полный текст с пропусками не был предоставлен в условии, мы восстановим стандартный учебный текст для этого упражнения, опираясь на типичные орфограммы темы «Прилагательные полные и краткие».
Пример восстановленного текста:
Заяц-русак (большой) , но (ловкий) . Он (быстрый) на бегу. Зимой заяц (белый) , а летом (серый) . У него длинные уши и короткий хвост. Заяц осторожен и пуглив.
Пояснение к вставленным буквам и формам:
- Слова в скобках даны в полной форме прилагательного. В тексте они могут использоваться как в полной, так и в краткой форме, в зависимости от синтаксической роли.
- Например: «Заяц большой » (полная форма, сказуемое) или «Заяц велик » (краткая форма). В школьных текстах чаще встречается чередование: полная форма перед существительным, краткая — в позиции сказуемого.
- Орфограмма: русак пишется слитно через дефис, так как это название вида животного, где первое слово обозначает род/вид, а второе — уточняющее название (или сложное слово с корнем -зайц- и -рус-).
Шаг 2. Синтаксический разбор предложений
Необходимо подчеркнуть главные члены предложения (подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя чертами) и указать способ выражения сказуемых.
| Предложение | Подлежащее | Сказуемое | Способ выражения сказуемого |
|---|---|---|---|
| Заяц-русак большой, но ловкий. | Заяц-русак | большой, ловкий | Именем прилагательным в полной форме |
| Он быстрый на бегу. | Он | быстрый | Именем прилагательным в полной форме |
| Зимой заяц белый, а летом серый. | заяц | белый, серый | Именем прилагательным в полной форме |
| У него длинные уши и короткий хвост. | уши, хвост | — | Нет сказуемого (назывное предложение или неполное) |
| Заяц осторожен и пуглив. | Заяц | осторожен, пуглив | Именем прилагательным в краткой форме |
Примечание: Если в исходном тексте использовались глаголы-связки (например, «был», «стал»), то сказуемое составное именное. Однако в простых описательных предложениях часто используется нулевая связка, и сказуемое выражается непосредственно именем прилагательным.
Шаг 3. Определение функциональной разновидности языка
Текст содержит описание внешнего вида и особенностей поведения животного (зайца-русака). Используется научная терминология или общенаучный стиль, характерный для биологических справочников или учебных текстов по зоологии.
Функциональная разновидность языка: Научный стиль (подстиль — научно-учебный или научно-популярный).
Признаки:
- Логичность изложения;
- Точность формулировок;
- Наличие специальной лексики (если есть);
- Отсутствие эмоционально-оценочной лексики (нейтральный тон).
а) Текст восстановлен с использованием полных и кратких форм прилагательных.
б) Сказуемые выражены именами прилагательными в полной и краткой форме.
в) Функциональная разновидность языка — научный стиль.
Так как точный текст с пропусками не был предоставлен в условии, решение построено на основе типового учебного текста для упражнения 656 по теме 'Полные и краткие прилагательные'. Ключевые моменты: различие между полной формой (изменяется по родам, числам, падежам) и краткой формой (не изменяется по падежам, имеет только категории рода и числа). В синтаксисе полная форма может быть определением или сказуемым, краткая — только сказуемым.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 656 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 656?
Краткий ответ: а) Текст восстановлен с использованием полных и кратких форм прилагательных. б) Сказуемые выражены именами прилагательными в полной и краткой форме. в) Функциональная разновидность языка — научный стиль.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 107. Прилагательные полные и краткие.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.