ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 681: Глагол как часть речи
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подобрать глаголы для обозначения цвета ромашки, мака, васильков, одуванчиков и травы (используя слова для справок). Составить с ними предложения, указав лицо и число глаголов и обозначив грамматическую основу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого упражнения нужно вспомнить слова, обозначающие цвет перечисленных растений, и подобрать к ним подходящие глаголы. Глагол должен согласовываться с подлежащим в роде и числе.
Шаг 1. Подбор слов для справок и глаголов
Слова для справок (цвета): белая (ромашка), красный/алый (мак), синие/голубые (васильки), жёлтые (одуванчики), зелёная (трава).
Подберём глаголы, которые могут обозначать состояние или действие, связанное с цветом:
- Ромашка: белеет , сияет .
- Мак: горит , алееет .
- Васильки: синеют , колыхутся (если акцент на движении, но лучше про цвет — глянцевиты не глагол, возьмём синеют ).
- Одуванчики: желтеют , светятся .
- Трава: зеленеет , шумит (но по теме цвета лучше зеленеет ).
Шаг 2. Составление предложений и разбор
Составим предложения, определим лицо и число глагола, подчеркнём грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).
| Предложение | Грамматическая основа | Лицо и число глагола |
|---|---|---|
| Белая ромашка белеет на лугу. | ромашка белеет | 3-е лицо, ед. ч. |
| Красный мак горит среди зелени. | мак горит | 3-е лицо, ед. ч. |
| Синие васильки синеют в поле. | васильки синеют | 3-е лицо, мн. ч. |
| Жёлтые одуванчики светятся на солнце. | одуванчики светятся | 3-е лицо, мн. ч. |
| Зелёная трава шелестит под ветром. | трава шелестит | 3-е лицо, ед. ч. |
Шаг 3. Проверка
Проверим правильность определения лица и числа:
- Белеет (кто? что?) — ромашка (она) — 3-е лицо, единственное число. Верно.
- Горит (что?) — мак (он) — 3-е лицо, единственное число. Верно.
- Синеют (кто? что?) — васильки (они) — 3-е лицо, множественное число. Верно.
- Светятся (что?) — одуванчики (они) — 3-е лицо, множественное число. Верно.
- Шелестит (что?) — трава (она) — 3-е лицо, единственное число. Верно.
Все глаголы стоят в настоящем времени, так как описывают текущее состояние природы.
а) Ромашка белеет (3 л., ед. ч.)
б) Мак горит (3 л., ед. ч.)
в) Васильки синеют (3 л., мн. ч.)
г) Одуванчики светятся (3 л., мн. ч.)
д) Трава шелестит (3 л., ед. ч.)
В упражнении важно показать связь между существительным (цветком) и глаголом-сказуемым. Глаголы подобраны так, чтобы они либо прямо называли цвет (белеет, синеют, желтеют), либо ассоциировались с ним (горит - красный, светится - жёлтый). Грамматическая основа выделена стандартными способами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 681 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 681?
Краткий ответ: а) Ромашка белеет (3 л., ед. ч.) б) Мак горит (3 л., ед. ч.) в) Васильки синеют (3 л., мн. ч.) г) Одуванчики светятся (3 л., мн. ч.) д) Трава шелестит (3 л., ед. ч.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 111. Глагол как часть речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.