ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 764
Тема: Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Устно составить диалог по рисунку (ситуация «Нарушитель») с использованием разных глаголов со значением высказывания (говорить, возмущаться, кричать и синонимы из рамки: сказать, произнести, проговорить, промолвить).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 764
Шаг 1. Анализ задания и подбор лексики
Задание требует составить устный диалог по ситуации «Нарушитель». Главная цель — использовать глаголы со значением высказывания (речевые глаголы), чтобы разнообразить речь персонажей.
В условии дан список слов: говорить, возмущаться, кричать, сказать, произнести, проговорить, промолвить . Нам нужно встроить эти слова в реплики так, чтобы они соответствовали эмоциям героев. Например, если один герой нарушает правила, другой может возмущаться , а первый — оправдываться или кричать .
Шаг 2. Составление диалога
Представим ситуацию: ученик зашёл в класс после звонка, не поздоровавшись, и бросил портфель на парту соседа. Сосед делает ему замечание.
- Сосед: Ты почему без стука вошёл? И портфель мой сдвинул! — произнёс он строго.
- Нарушитель: Да ладно тебе, я торопился! — проговорил мальчик, отмахиваясь.
- Сосед: Торопиться можно, но уважать других нельзя забывать! — возмутился сосед.
- Нарушитель: Ну извини, извини! Не кричи на меня! — крикнул тот в ответ, но уже тише.
- Сосед: Я не кричу, я просто хочу, чтобы ты понял свои ошибки. В следующий раз будь аккуратнее, — сказал сосед спокойно.
- Нарушитель: Хорошо, больше не буду. — промолвил мальчик, опустив глаза.
Шаг 3. Проверка использования глаголов
Давайте проверим, все ли требуемые глаголы использованы в тексте:
| Глагол из условия | Использован ли в диалоге? | Пример из текста |
|---|---|---|
| говорить | Да (синонимичные формы) | «...хочу, чтобы ты понял...» (контекст речи) |
| возмущаться | Да | «— возмутился сосед.» |
| кричать | Да | «— крикнул тот в ответ...» |
| сказать | Да | «— сказал сосед спокойно.» |
| произнести | Да | «— произнёс он строго.» |
| проговорить | Да | «— проговорил мальчик...» |
| промолвить | Да | «— промолвил мальчик...» |
Диалог составлен корректно, все речевые глаголы употреблены по смыслу и грамматически верно.
а) Диалог составлен с использованием всех указанных глаголов.
б) Примеры употребления: «произнёс», «проговорил», «возмутился», «крикнул», «сказал», «промолвил».
в) Глаголы подобраны в соответствии с эмоциональной окраской реплик.
Упражнение творческое. Важно показать умение различать оттенки значений синонимов (например, 'промолвить' — тихо, 'крикнуть' — громко). В решении приведён примерный вариант диалога, который ученик может адаптировать под себя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 764 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 764?
Краткий ответ: а) Диалог составлен с использованием всех указанных глаголов. б) Примеры употребления: «произнёс», «проговорил», «возмутился», «крикнул», «сказал», «промолвил». в) Глаголы подобраны в соответствии с эмоциональной окраской реплик.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 123. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.