ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 868: Определение
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать начало текста про погоду («Вчера светило яркое солнышко...»). Продолжить описание погоды. Подчеркнуть в тексте определения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно развить навык работы с второстепенным членом предложения — определением . Определение отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обычно выражено прилагательным. В тексте оно зависит от существительного и подчёркивается волнистой линией.
Шаг 1. Анализ начала текста и поиск определений
Прочитаем начало: «Вчера светило яркое солнышко...».
- Слово солнышко — это подлежащее (кто? что?).
- Слово яркое относится к слову «солнышко», отвечает на вопрос какое? . Значит, это определение.
Мы должны подчеркнуть слово яркое волнистой линией.
Шаг 2. Продолжение описания погоды
Чтобы продолжить текст логично и красиво, добавим новые предложения, используя разные определения для описания неба, ветра, облаков или температуры воздуха. Важно помнить, что каждое новое существительное можно дополнить подходящим по смыслу прилагательным.
Пример продолжения:
Небо было безоблачным и голубым. Лёгкий ветерок приятно освежал лицо. На деревьях качались зелёные листочки. День выдался тёплым и солнечным.
Шаг 3. Подчёркивание всех определений в получившемся тексте
Выпишем весь текст и найдём все слова-определения. Каждое из них нужно подчеркнуть волнистой линией.
| Предложение | Определение (подчеркнуть волнистой линией) | К какому слову относится |
|---|---|---|
| Вчера светило яркое солнышко. | яркое | к слову «солнышко» |
| Небо было безоблачным и голубым. | безоблачным, голубым | к слову «небо» |
| Лёгкий ветерок приятно освежал лицо. | лёгкий | к слову «ветерок» |
| На деревьях качались зелёные листочки. | зелёные | к слову «листочки» |
| День выдался тёплым и солнечным. | тёплым, солнечным | к слову «день» |
Таким образом, мы составили связный текст и выделили в нём все определения.
а) В предложении «Вчера светило яркое солнышко» определение — «яркое».
б) Пример продолжения: «Небо было безоблачным и голубым. Лёгкий ветерок приятно освежал лицо. На деревьях качались зелёные листочки. День выдался тёплым и солнечным.»
в) Определения для подчёркивания волнистой линией: яркое, безоблачным, голубым, лёгкий, зелёные, тёплым, солнечным.
Задание творческое, поэтому вариант продолжения текста может быть разным. Главное — правильно определить части речи и синтаксическую роль слов. Определения всегда относятся к существительному и отвечают на вопрос какой?/какая?/какое?/какие?. В решении приведён один из возможных вариантов развития сюжета.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 868 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 868?
Краткий ответ: а) В предложении «Вчера светило яркое солнышко» определение — «яркое». б) Пример продолжения: «Небо было безоблачным и голубым. Лёгкий ветерок приятно освежал лицо. На деревьях качались зелёные листочки. День выдался тёплым и солнечным.» в) Определения для подчёркивания волнистой линией: яркое, безоблачным, голубым, лёгкий, зелёные, тёплым, солнечным.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 140. Определение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.