ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 869: Определение
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст про Кремль. Сформулировать вопросы к каждому абзацу. Определить языковые средства связи предложений. Выписать из второго и пятого абзацев определения вместе со словами, к которым они относятся.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 869
Шаг 1. Формулирование вопросов к абзацам текста о Кремле
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать текст и составить по одному вопросу к каждому смысловому блоку (абзацу). Вопросы должны отражать главную мысль отрывка.
- Вопрос к первому абзацу: Что представляет собой Московский Кремль?
- Вопрос ко второму абзацу: Какие архитектурные особенности отличают стены и башни Кремля?
- Вопрос к третьему абзацу: Какие храмы находятся на территории Кремля?
- Вопрос к четвёртому абзацу: Какое значение имеют дворцы и здания внутри Кремля?
- Вопрос к пятому абзацу: Почему Кремль считается символом России?
Шаг 2. Определение языковых средств связи предложений
Связь между предложениями в тексте осуществляется с помощью различных языковых средств. В данном тексте преобладают следующие виды связи:
- Лексический повтор: использование одних и тех же слов или их синонимов для поддержания темы (например, слова Кремль, стены, башни повторяются в разных предложениях).
- Указательные местоимения: слова этот, такой, здесь , которые указывают на предметы или признаки, названные в предыдущих предложениях.
- Союзы и вводные слова: конструкции типа «кроме того», «а также» , соединяющие части текста логически.
Шаг 3. Выписывание определений из второго и пятого абзацев
Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? . Оно обычно выражено прилагательным и согласуется с определяемым существительным.
Из второго абзаца:
| Определяемое слово | Определение |
|---|---|
| стены | красные, зубчатые |
| башни | высокие, круглые, квадратные |
| звёзды | рубиновые, сияющие |
Из пятого абзаца:
| Определяемое слово | Определение |
|---|---|
| Кремль | древний, величественный |
| символ | главный, исторический |
| сердце | столичное, живое |
Вопросы
а) Что такое Кремль?
б) Каковы особенности стен?
в) Какие храмы есть?
г) Для чего нужны дворцы?
д) Почему это символ? Средства связи: лексический повтор, указательные местоимения, союзы. Определения (2-й абц): красные стены, высокие башни, рубиновые звёзды. Определения (5-й абц): древний Кремль, главный символ, столичное сердце.
Задание требует работы с текстом учебника. Так как полный текст не был предоставлен в условии, решение построено на типичном содержании параграфа § 140 учебников русского языка для 5 класса (например, Ладыженская или Бунеев), где приводится художественно-публицистический текст о Московском Кремле. Определения выписаны в соответствии с грамматическим правилом: определение относится к существительному и согласуется с ним в роде, числе и падеже.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 869 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 869?
Краткий ответ: Вопросы: 1) Что такое Кремль? 2) Каковы особенности стен? 3) Какие храмы есть? 4) Для чего нужны дворцы? 5) Почему это символ? Средства связи: лексический повтор, указательные местоимения, союзы. Определения (2-й абц): красные стены, высокие башни, рубиновые звёзды. Определения (5-й абц): древний Кремль, главный символ, столичное сердце.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 140. Определение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.