ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 880: Виды обстоятельств по значению
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Кирилл Панов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить три предложения со словом «земля» так, чтобы в первом оно было подлежащим, во втором — дополнением, а в третьем — обстоятельством. Придумать предложение, где слово «земля» выступает сказуемым, и определить нужный знак препинания между главными членами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить предложения с одним и тем же словом «земля», но в разных синтаксических ролях. Разберём каждый случай по порядку, опираясь на правила русского языка для 5 класса.
Шаг 1. Слово «земля» как подлежащее
Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы кто? или что? . В предложении оно обычно выражено существительным в именительном падеже.
Пример: Земля медленно вращается вокруг Солнца.
Здесь слово «земля» является подлежащим, так как оно стоит в именительном падеже и выполняет действие (вращается).
Шаг 2. Слово «земля» как дополнение
Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет, на который направлено действие. Оно отвечает на косвенные вопросы: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?
Пример: Фермер вспахал тяжёлую землю .
В этом предложении слово «землю» стоит в винительном падеже и отвечает на вопрос «вспахал (что?) землю». Следовательно, оно является дополнением.
Шаг 3. Слово «земля» как обстоятельство
Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, цель или образ действия. Отвечает на вопросы: где? куда? откуда? когда? почему? зачем? как?
Пример: Мы гуляли по земле после дождя.
Слово «по земле» отвечает на вопрос «гуляли (где?) по земле». Это обстоятельство места. Само слово «земля» входит в состав обстоятельства.
Шаг 4. Слово «земля» как сказуемое и пунктуация
Сказуемое — это главный член предложения, который обозначает признак предмета, его состояние или действие. Если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже, то между ними ставится тире.
Пример: Наша планета — земля .
Здесь «планета» — подлежащее, а «земля» — часть составного именного сказуемого (или само сказуемое в широком смысле школьной программы, если рассматривать конструкцию «подлежащее + тире + существительное»). Поскольку оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, нужен знак препинания — тире .
а) Земля вращается вокруг Солнца.
б) Фермер вспахал землю.
в) Мы гуляли по земле.
г) Наша планета — земля. Знак: тире.
В пункте 'в' важно отметить, что обстоятельством часто выступает сочетание предлога с существительным ('по земле'), но само слово 'земля' является ключевым элементом этого обстоятельства. В пункте 'г' конструкция 'Наша планета — земля' демонстрирует правило постановки тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 880 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 880?
Краткий ответ: а) Земля вращается вокруг Солнца. б) Фермер вспахал землю. в) Мы гуляли по земле. г) Наша планета — земля. Знак: тире.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 142. Виды обстоятельств по значению.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.