ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 882: Синтаксический анализ простого предложения
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Расскажите о главных и второстепенных членах предложения по плану
а) Какие члены являются главными?
б) На какие вопросы отвечают второстепенные?
в) Почему дополнение так называется (доказать примерами)?
г) Почему обстоятельство так называется (привести примеры)?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить теоретический материал о строении простого предложения. Мы последовательно разберём каждый пункт плана, опираясь на определения главных и второстепенных членов.
Шаг 1. Главные члены предложения
Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое . Они составляют грамматическую основу предложения.
- Подлежащее обозначает предмет речи (кто? что?) и отвечает на вопросы именительного падежа.
- Сказуемое обозначает действие или состояние подлежащего (что делает? каков он?) и согласуется с ним в числе и лице (или роде).
Пример: Ветер (подлежащее) шумит (сказуемое).
Шаг 2. Вопросы второстепенных членов
Второстепенные члены предложения поясняют главные или другие второстепенные члены. К ним относятся определение, дополнение и обстоятельство. Каждый из них имеет свои характерные вопросы:
| Член предложения | Вопросы | Что обозначает |
|---|---|---|
| Определение | Какой? Чей? Какой по порядку? | Признак предмета |
| Дополнение | Кого? Чего? Кому? Чем? О ком? О чём? | Предмет, на который направлено действие |
| Обстоятельство | Где? Куда? Откуда? Когда? Как? Почему? Зачем? | Место, время, способ действия, причину, цель |
Шаг 3. Название «дополнение» и примеры
Термин «дополнение» происходит от глагола дополнять . Этот член предложения дополняет сказуемое, указывая на объект, к которому переходит действие или который испытывает это действие на себе. Без дополнения смысл многих предложений был бы неполным или непонятным.
Доказательство примерами:
- Мама читает книгу . (Читает кого/что? — книгу. Слово «книга» дополняет действие «читает», показывая, что именно читают.)
- Я позвонил другу . (Позвонил кому? — другу. Дополнение уточняет адресата действия.)
- Мы гордимся родиной . (Гордимся чем? — родиной. Здесь дополнение показывает предмет чувства.)
Шаг 4. Название «обстоятельство» и примеры
Термин «обстоятельство» связан со словом обстоять (быть вокруг, окружать). Обстоятельство указывает на условия, при которых совершается действие: место, время, образ действия, причина, цель. Оно как бы «обставляет» сказуемое дополнительными сведениями об обстоятельствах протекания события.
Примеры:
- Дети играют на улице . (Играют где? — на улице. Указано место действия.)
- Учитель объясняет тему подробно . (Объясняет как? — подробно. Указан способ действия.)
- Мы пошли в лес за грибами . (Пошли зачем? — за грибами. Указана цель действия.)
а) Главные члены: подлежащее и сказуемое.
б) Определение: какой? чей?; Дополнение: кого? чего? кому? чем?; Обстоятельство: где? когда? как? почему?
в) Дополняет сказуемое, называя объект действия (пример: читаю книгу).
г) Указывает на условия действия: место, время, способ (пример: бегу быстро).
Ответ дан в соответствии с программой 5 класса по русскому языку. Разбор пунктов выполнен последовательно, с приведением необходимых примеров для пунктов 3 и 4.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 882 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 882?
Краткий ответ: 1) Главные члены: подлежащее и сказуемое. 2) Определение: какой? чей?; Дополнение: кого? чего? кому? чем?; Обстоятельство: где? когда? как? почему? 3) Дополняет сказуемое, называя объект действия (пример: читаю книгу). 4) Указывает на условия действия: место, время, способ (пример: бегу быстро).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 143. Синтаксический анализ простого предложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.