5 класс Знаки препинания в предложениях с однородными членами § 145. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 887: Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитать и списать предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставить запятые, подчеркнуть однородные члены, указать средства их связи (подчеркнуть союзы). Предложения

а) Бледно-серое небо св..тлело х..лодело с..нело. (И. Тургенев)

б) В..сёлые г..лоса шутки и смех разн..сились по долине.

в) (С)права (с)лева (в)переди заб..лели берёзовые ств..лы.

г) Тучи п..ззли по небу медленно скучно. (М. Горький)

д) В тёплом но сыром воздухе чувствовалось дыхание ос..ни.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение упражнения № 887

Шаг 1. Анализ первого предложения и вставка пропущенных букв

В предложении «Бледно-серое небо св..тлело х..лодело с..нело» нужно проверить безударные гласные в корнях слов.

  • св е тлело : проверочное слово — свет .
  • х о лодело : проверочное слово — холод .
  • с и нело : проверочное слово — синий .

Здесь три сказуемых являются однородными членами, соединёнными бессоюзной связью. Между ними ставятся запятые.

Ответ: Бледно-серое небо светлело, холодело, синело.

Шаг 2. Анализ второго предложения и постановка знаков препинания

В предложении «В..сёлые г..лоса шутки и смех разн..сились по долине» проверяем орфограммы:

  • В е сёлые : проверочное слово — веселье (или однокоренное веселый ).
  • г о лоса : проверочное слово — голос .
  • разн о сились : приставка раз- перед звонкой согласной с не меняется на рас- , но здесь важно окончание глагола прошедшего времени множественного числа (-лись). В корне слова носить буква о является чередующейся, но в слове разноситься она сохраняется как в инфинитиве носить (без суффикса -а-/-я- после корня). Проверка: разносит .

Однородные подлежащие: голоса, шутки, смех . Союз и соединяет последние два однородных члена, поэтому запятая перед ним не ставится. Запятая ставится только между первым и вторым однородным членом.

Ответ: Весёлые голоса, шутки и смех разносились по долине.

Шаг 3. Анализ третьего предложения (слитное/раздельное написание наречий)

В предложении «(С)права (с)лева (в)переди заб..лели берёзовые ств..лы» разбираем наречия места:

  • справа, слева пишутся слитно (наречия, образованные от прилагательных с предлогами, если нет противопоставления или зависимых слов).
  • впереди пишется слитно (наречие).
  • заб е лели : приставка за- , корень -бел- (от слова белый ). Безударная гласная в корне проверяется словом белый .
  • ств о лы : проверочное слово — ствол .

Однородные обстоятельства места: справа, слева, впереди . Связь бессоюзная, ставим запятые между всеми однородными членами.

Ответ: Справа, слева, впереди забелели берёзовые стволы.

Шаг 4. Анализ четвёртого предложения

В предложении «Тучи п..ззли по небу медленно скучно» :

  • п о ззли : проверочное слово — ползёт (чередование з/ж в корне, гласная о под ударением в проверочном слове).

Однородные обстоятельства образа действия: медленно, скучно . Они стоят в конце предложения, связаны бессоюзной связью. Между ними нужна запятая.

Ответ: Тучи ползли по небу медленно, скучно.

Шаг 5. Анализ пятого предложения

В предложении «В тёплом но сыром воздухе чувствовалось дыхание ос..ни» :

  • ос е ни : родительный падеж слова осина . В корне слова осина безударная гласная о , но здесь окончание . Проверяем ударением: осИна . В слове осени (род. п.) ударение падает на окончание? Нет, в слове осИна ударение на И. В род. п. мн. ч. осИн . Но здесь единственное число: дыхание чего?осЕни ? Нет, слово осина имеет ударение на второй слог: осИна . Родительный падеж единственного числа: осИны . Дательный: осИне . Предложный: об осИне . Значит, в корне всегда И . Однако, часто путают со словом осень . Контекст «дыхание осени» (времен года) более вероятен для литературного текста, чем «дыхание осины» (дерева). Если это осень , то форма Р.п. ед.ч. — осени (корень осен- , чередование ес/ос не происходит, так как нет суффикса -а-. Корень осен , окончание и ). Проверка: осень . В слове осени (от осень) пишется е . Если от осина , то и . Учитывая поэтичность фразы «дыхание...», чаще говорят о дыхании осени. Но грамматически допустимо и дерево. Посмотрим на учебник: обычно там встречается «дыхание осени». Напишем осени (от осень).

Однородные определения: тёплом, сыром . Они соединены противительным союзом но . Перед союзом но всегда ставится запятая.

Ответ: В тёплом, но сыром воздухе чувствовалось дыхание осени.

Ответ

а) Бледно-серое небо светлело, холодело, синело.

б) Весёлые голоса, шутки и смех разносились по долине.

в) Справа, слева, впереди забелели берёзовые стволы.

г) Тучи ползли по небу медленно, скучно.

д) В тёплом, но сыром воздухе чувствовалось дыхание осени.

В упражнении отрабатывается пунктуация при однородных членах (бессоюзная связь, связь одиночным союзом 'и', связь противительным союзом 'но') и орфография (безударные гласные в корне, слитное написание наречий).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 887 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 887?

Краткий ответ: 1. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. 2. Весёлые голоса, шутки и смех разносились по долине. 3. Справа, слева, впереди забелели берёзовые стволы. 4. Тучи ползли по небу медленно, скучно. 5. В тёплом, но сыром воздухе чувствовалось дыхание осени.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 145. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.