ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 892: Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Предложение: «В нашем лесу растут разные ... ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник» .

Здесь перечисляются названия деревьев и кустарников. Слово «разные» уже указывает на множественность, но нам нужно существительное, которое объединяет все эти понятия. Ель, сосна, осина, дуб, берёза — это всё деревья . Орешник (лещина) часто относят к кустарникам, но в школьной программе и в бытовом языке его тоже могут включать в общий ряд древесной растительности леса, либо же мы можем подобрать более широкое слово, например, растения или породы деревьев . Однако наиболее точным и простым обобщением для ели, сосны, осины, дуба и берёзы является слово деревья . Если учитывать орешник как кустарник, то лучше подходит слово растения или кусты и деревья , но обычно в таких упражнениях ожидается одно слово. Посмотрим на контекст: «в лесу растут». Логичнее всего использовать слово деревья , допуская условность включения орешника, или породы . Но самым стандартным ответом для 5 класса будет деревья (если считать орешник частью общего ряда) или растения . Давайте выберем деревья , так как большинство пунктов списка — деревья. Хотя, строго говоря, орешник — кустарник. Возможно, автор учебника подразумевал слово породы или просто деревья в широком смысле. Попробуем слово деревья .

После обобщающего слова перед рядом однородных членов ставится двоеточие.

Запись: В нашем лесу растут разные деревья: ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник.

Предложение: «В реке мы ловили и мелкую, и крупную ... окуней, плотву, ершей, щук» .

Окунь, плотва, ёрш, щука — это виды рыб. В предложении есть определения «мелкую» и «крупную», которые относятся к пропущенному слову. Это слово должно быть женского рода (так как определения в винительном падеже женского рода). Слово рыбу подходит идеально по роду и числу (собирательное значение или единственное число как категория).

Обобщающее слово стоит перед однородными членами, значит, после него ставим двоеточие.

Запись: В реке мы ловили и мелкую, и крупную рыбу: окуней, плотву, ершей, щук.

Предложение: «Весной к нам вернулись ...» .

Здесь список однородных членов не дан полностью в условии, но типичный пример для такого начала — это птицы. Например: грачи, скворцы, ласточки. Нам нужно придумать обобщающее слово и соответствующий ему список, чтобы раскрыть тему. Или же, если условие предполагает только вставить слово в готовую конструкцию, где список скрыт за многоточием в задании? Нет, в задании сказано «Подобрать и вставить... в три предложения». Третье предложение оборвано. Скорее всего, в оригинальном учебнике там был список, который здесь опущен, или нужно самому составить продолжение. Исходя из темы «однородные члены», давайте предположим, что речь идет о птицах, так как это классический пример возвращения весной.

Допустим, список такой: грачи, скворцы, ласточки . Обобщающее слово — птицы .

Запись: Весной к нам вернулись птицы: грачи, скворцы, ласточки.

Если же нужно было просто вставить слово в существующий фрагмент, то без списка невозможно точно определить род и число. Но обычно в таких задачах третий пункт содержит список пернатых. Возьмём вариант с птицами.