ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 889: Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Раскрыть скобки, закончить предложения, выбрав союз (и, а, но, зато, однако) и расставив запятые. Подчеркнуть однородные члены. Предложения
а) Этот путь короткий (очень трудный).
б) Потоки воды размывают края оврага (роют ямы на его дне).
в) Дождь прошёл (землю не напоил).
г) Ветер загудел, затрещал (сорвал крышу с сарая).
д) Осенью солнце не греет (блестит ярче летнего).
е) Дети ходили в лес за грибами (за ягодами).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно раскрыть скобки, выбрав подходящий по смыслу союз и правильно расставив знаки препинания при однородных членах. Давайте разберём каждое предложение отдельно.
Шаг 1. Анализ предложений с противительными союзами
Противительные союзы а, но, зато, однако всегда требуют постановки запятой перед собой, так как они соединяют однородные члены или части предложения, противопоставляя их друг другу.
- Предложение 1: «Этот путь короткий (очень трудный)». Здесь есть противопоставление: короткий, но трудный. Союз но подходит лучше всего. Запятая ставится перед союзом.
Ответ: Этот путь короткий, но очень трудный. - Предложение 3: «Дождь прошёл (землю не напоил)». Противопоставление действия и результата: прошёл, но не напоил. Можно использовать союз но или однако . В школьной практике чаще используется но .
Ответ: Дождь прошёл, но землю не напоил. - Предложение 5: «Осенью солнце не греет (блестит ярче летнего)». Здесь противопоставляется отсутствие тепла и наличие блеска. Подходят союзы зато или но . Союз зато подчеркивает компенсацию недостатка достоинством.
Ответ: Осенью солнце не греет, зато блестит ярче летнего.
Шаг 2. Анализ предложений с соединительными и разделительными союзами
Союз и является соединительным. Если он соединяет два однородных члена, то запятая перед ним не ставится .
- Предложение 2: «Потоки воды размывают края оврага (роют ямы на его дне)». Действия дополняют друг друга, перечисляются. Используем союз и . Запятая не нужна.
Ответ: Потоки воды размывают края оврага и роют ямы на его дне. - Предложение 6: «Дети ходили в лес за грибами (за ягодами)». Однородные обстоятельства цели. Соединяем союзом и . Запятая не нужна.
Ответ: Дети ходили в лес за грибами и за ягодами.
Шаг 3. Разбор сложного случая с повторяющимися однородными членами
Предложение 4: «Ветер загудел, затрещал (сорвал крышу с сарая)».
Здесь уже есть запятая между «загудел» и «затрещал», что указывает на перечисление однородных сказуемых. Третий член «сорвал крышу» может быть присоединен двумя способами:
- Как продолжение перечисления через союз и : тогда запятая перед и не ставится, если это последний элемент ряда, соединенный одиночным союзом с предыдущим. Но так как ряд прерван запятой, структура такова: A,B и C. Запятая перед B есть, перед C (союзом и) — нет.
- Как противопоставление или завершение мысли. Однако, учитывая контекст разрушения, логичнее просто перечислить действия ветра. Союз и здесь наиболее уместен для завершения ряда однородных членов.
Если бы мы выбрали союз а или но , запятая была бы обязательна. Но действия «гудеть», «трещать» и «срывать» скорее последовательны или одновременны. Выберем союз и .
Ответ: Ветер загудел, затрещал и сорвал крышу с сарая.
Примечание: Также возможен вариант с союзом а , если подразумевается резкая смена тональности, но в учебниках для 5 класса обычно ожидается простое перечисление действий стихии до финального разрушения, поэтому и предпочтительнее без запятой перед ним (так как он соединяет последний член с предпоследним).
Итоговые ответы с выделением однородных членов
Однородные члены подчеркнем одной чертой (как второстепенные) или двумя (как сказуемые). В тексте ниже выделим жирным шрифтом сами однородные слова и союзы.
| № | Готовое предложение | Выбранный союз | Запятая? |
|---|---|---|---|
| 1 | Этот путь короткий , но очень трудный . | но | Да |
| 2 | Потоки воды размывают края оврага и роют ямы на его дне. | и | Нет |
| 3 | Дождь прошёл , но землю не напоил . | но | Да |
| 4 | Ветер загудел , затрещал и сорвал крышу с сарая. | и | Перед «и» нет |
| 5 | Осенью солнце не греет , зато блестит ярче летнего. | зато | Да |
| 6 | Дети ходили в лес за грибами и за ягодами . | и | Нет |
а) Этот путь короткий, но очень трудный.
б) Потоки воды размывают края оврага и роют ямы на его дне.
в) Дождь прошёл, но землю не напоил.
г) Ветер загудел, затрещал и сорвал крышу с сарая.
д) Осенью солнце не греет, зато блестит ярче летнего.
е) Дети ходили в лес за грибами и за ягодами.
Главное правило: перед противительными союзами (а, но, зато, однако) запятая ставится всегда. Перед одиночным соединительным союзом (и) запятая не ставится, если он соединяет два однородных члена. В предложении 4 ряд однородных сказуемых: первое и второе разделены запятой, а третье присоединено союзом 'и' ко второму, поэтому запятая перед 'и' не нужна.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 889 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 889?
Краткий ответ: 1. Этот путь короткий, но очень трудный. 2. Потоки воды размывают края оврага и роют ямы на его дне. 3. Дождь прошёл, но землю не напоил. 4. Ветер загудел, затрещал и сорвал крышу с сарая. 5. Осенью солнце не греет, зато блестит ярче летнего. 6. Дети ходили в лес за грибами и за ягодами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 145. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.