ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 914: Простые и сложные предложения

Рассмотрим каждое предложение отдельно, опираясь на правила обособления однородных членов.

• Предложение 1: «Птичьи голоса звенели всюду в поле в лесу в роще». Здесь в поле , в лесу , в роще — это однородные обстоятельства места. Они соединены бессоюзной связью, поэтому между ними ставятся запятые. Слово всюду является обобщающим словом перед рядом однородных членов, но так как оно стоит до них и не требует интонационного выделения паузой после себя в данном контексте (или рассматривается как часть сказуемого/наречие), то запятая после него обычно не ставится, если нет сильной интонационной паузы. Однако чаще в школьной практике такие конструкции читаются как: «Птичьи голоса звенели всюду: в поле, в лесу, в роще». Но если рассматривать их просто как перечисление обстоятельств, то: «Птичьи голоса звенели всюду, в поле, в лесу, в роще» или без запятой после "всюду", если оно тесно связано со сказуемым. Стандартный вариант для 5 класса при бессоюзном перечислении: Птичьи голоса звенели всюду в поле, в лесу, в роще. (Запятые разделяют однородные члены).
• Предложение 2: «Мухи осы и шмели укрываются в сухие убежища». Здесь мухи , осы и шмели — однородные подлежащие. Между первым и вторым словом запятая не нужна, так как они не соединены союзом? Нет, здесь бессоюзная связь между "мухи" и "осы", а перед "шмели" стоит одиночный союз и . Правило: запятая ставится между однородными членами, соединенными бессоюзно, но не ставится перед одиночным союзом и , который соединяет последний однородный член с предыдущими. Таким образом: Мухи, осы и шмели укрываются в сухие убежища.
• Предложение 3: «Ребята вы видели когда-нибудь вековые могучие корабельные сосны». Слово ребята — это обращение, оно всегда выделяется запятыми. Далее идут однородные определения вековые , могучие , корабельные , характеризующие существительное сосны . Они стоят перед определяемым словом и соединены бессоюзной связью, поэтому между ними нужны запятые. Итоговый вид: Ребята, вы видели когда-нибудь вековые, могучие, корабельные сосны? (Также в конце ставится вопросительный знак, так как предложение вопросительное по интонации).

Анализ предложения 1: Это простое двусоставное предложение. Подлежащее — голоса , сказуемое — звенели . Наречие всюду относится к сказуемому. Обстоятельства места в поле , в лесу , в роще являются однородными членами предложения. Они связаны бессоюзной связью, поэтому между ними ставятся запятые. Запятая после слова всюду не ставится, так как оно не является обобщающим словом в строгом смысле (не заменяет собой весь ряд, а указывает на место действия в целом) или же может быть поставлено двоеточие, если автор хочет подчеркнуть раскрытие понятия "всюду". В рамках базового курса чаще всего достаточно запятых между однородными членами.

Анализ предложения 3: Это простое двусоставное вопросительное предложение. Ребята — обращение, не является членом предложения, выделяется запятой. Подлежащее — вы , сказуемое — видели . Дополнение — сосны . Перед дополнением стоят три однородных несогласованных определения: вековые , могучие , корабельные . Так как они стоят перед определяемым словом и не соединены союзами, между ними ставятся запятые. В конце предложения ставится вопросительный знак.

Предложение: Мухи, осы и шмели укрываются в сухие убежища.

Характеристика предложения:

1. По цели высказывания: повествовательное.
2. По интонации: невосклицательное.
3. По количеству грамматических основ: простое (одна основа).
4. Грамматическая основа: подлежащее — мухи, осы, шмели (однородные); сказуемое — укрываются .

Объяснение знаков препинания:

• Между словами мухи и осы стоит запятая, так как это однородные подлежащие, связанные бессоюзной связью.
• Перед словом шмели запятая не ставится, так как однородные члены соединены одиночным союзом и .
• В конце предложения ставится точка.