ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 159: Описание помещения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать описание столовой в Доме-музее В. Васнецова и ответить на вопрос: как в этом интерьере отразились вкусы и интересы хозяина? Затем пересказать описание столовой, назвав и описав предметы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо внимательно прослушать текст-описание (или прочитать его в учебнике), а затем проанализировать связь между предметами интерьера и личностью хозяина дома — художника Виктора Михайловича Васнецова.
Шаг 1. Анализ вопроса: как отразились вкусы и интересы?
Виктор Васнецов был не только известным художником, но и большим любителем старины, русского быта и сказочного фольклора. Его дом-музей в Москве строился по собственному проекту и наполнялся вещами, которые он собирал годами.
- Интерес к истории и этнографии: В столовой можно увидеть старинную мебель, сундуки, прялки, предметы крестьянского быта. Это говорит о том, что художник ценил народное искусство и хотел сохранить память о прошлом.
- Любовь к сказкам и эпосу: Многие предметы имеют резные украшения, стилизованные под русские народные мотивы (птицы, цветы, узоры). Это отражает увлечение Васнецова созданием иллюстраций к былинам и сказкам.
- Творческая натура: Обилие красок, необычные сочетания цветов, наличие самодельных или отреставрированных вещей показывают, что хозяин был человеком творческим, неравнодушным к эстетике и уюту.
Вывод: Интерьер столовой — это «зеркало» души хозяина, где переплетаются любовь к Родине, истории и искусству.
Шаг 2. Пересказ описания столовой (называние и описание предметов)
При пересказе важно использовать прилагательные и наречия, чтобы сделать описание ярким. Вот примерный план пересказа:
- Общее впечатление: Столовая выглядит нарядной, светлой и очень уютной. Она напоминает терем из русской сказки.
- Мебель:
- Посреди комнаты стоит большой дубовый стол . Он массивный, с грубыми ножками, покрыт темным лаком.
- Вокруг стола расставлены стулья с высокими спинками. На сиденьях лежат мягкие подушки с вышивкой.
- У стены виднеется старый сундук , обитый железом. Он служит и для хранения вещей, и как скамейка.
- Декор и детали:
- На стенах висят ковры ручной работы с яркими орнаментами.
- В углу стоит прялка , украшенная резьбой в виде коня или птицы.
- На полках расставлена глиняная посуда : горшки, кувшины, миски. Они выглядят просто, но душевно.
- Окна занавешены легкими шторами с кружевами.
- Заключение: Вся эта обстановка создает ощущение тепла и гостеприимства, характерное для русских домов того времени.
Вкусы и интересы: Любовь к русской старине, народному искусству и сказкам; стремление создать уютную, «теремную» атмосферу. Пересказ (предметы)
а) Дубовый стол — массивный, темный.
б) Стулья — с высокими спинками и подушками.
в) Сундук — старый, обитый железом.
г) Прялка — резная, декоративная.
д) Ковры и посуда — яркие, народные.
Задание развивает навыки анализа текста и устной речи. Важно подчеркнуть связь между конкретными предметами (сундук, прялка) и абстрактными понятиями (любовь к истории, интерес к фольклору).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 159 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 159?
Краткий ответ: Вкусы и интересы: Любовь к русской старине, народному искусству и сказкам; стремление создать уютную, «теремную» атмосферу. Пересказ (предметы): 1. Дубовый стол — массивный, темный. 2. Стулья — с высокими спинками и подушками. 3. Сундук — старый, обитый железом. 4. Прялка — резная, декоративная. 5. Ковры и посуда — яркие, народные.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Описание помещения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.