ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 174: Научный стиль
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, в какой из двух групп предложений выражены мысли и настроение, а в какой — точная информация
а) Завтра будет неважная погода. Наверное, будет пасмурно, пойдёт унылый дождик. Очень не хочется ехать за город.
б) Завтра, 5 сентября. Температура воздуха 12—14 градусов, переменная облачность, кратковременные дожди. Ветер слабый.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания проанализируем стилистические особенности каждого текста. Нам нужно различить разговорный стиль , который передаёт эмоции и субъективное восприятие, и научно-технический (или официально-деловой) стиль , характерный для точной передачи фактов.
Шаг 1. Анализ первой группы предложений
Рассмотрим текст: «Завтра будет неважная погода. Наверное, будет пасмурно, пойдёт унылый дождик. Очень не хочется ехать за город.»
- Лексика: используются оценочные прилагательные («неважная», «унылый»), вводное слово «наверное» (выражает неуверенность), глаголы с эмоциональной окраской («не хочется»). Слово «дождик» имеет уменьшительно-ласкательный суффикс, типичный для разговорной речи.
- Синтаксис: предложения простые, но связаны логикой переживания говорящего.
- Цель высказывания: выразить личное настроение, отношение к погоде и планы.
Вывод: В этой группе выражены мысли и настроение. Это признаки разговорного стиля .
Шаг 2. Анализ второй группы предложений
Рассмотрим текст: «Завтра, 5 сентября. Температура воздуха 12—14 градусов, переменная облачность, кратковременные дожди. Ветер слабый.»
- Лексика: преобладают термины и нейтральные слова («температура воздуха», «переменная облачность», «кратковременные дожди»). Отсутствуют эмоциональные оценки.
- Синтаксис: используются неполные предложения, характерные для сводок и прогнозов. Информация подана сухо и лаконично.
- Цель высказывания: сообщить точные метеорологические данные без личного отношения автора.
Вывод: В этой группе выражена точная информация. Это признаки научного (или официально-делового) стиля , используемого в метеосводках.
Шаг 3. Сравнение и итоговый ответ
Сопоставим два текста по критериям:
| Критерий | Группа 1 | Группа 2 |
|---|---|---|
| Характер информации | Субъективная, эмоциональная | Объективная, точная |
| Используемые средства | Оценочные прилагательные, вводные слова | Термины, цифры, стандартные формулировки |
| Стиль | Разговорный | Научный / Официально-деловой |
Таким образом, первая группа соответствует условию «мысли и настроение», а вторая — «точная информация».
а) Мысли и настроение (разговорный стиль).
б) Точная информация (научный/официально-деловой стиль).
Задание направлено на развитие навыков распознавания стилей речи. Ключевые маркеры: наличие эмоций и оценок указывает на разговорный стиль, а использование терминов, цифр и отсутствие авторского присутствия — на научный или официально-деловой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 174 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 174?
Краткий ответ: 1) Мысли и настроение (разговорный стиль). 2) Точная информация (научный/официально-деловой стиль).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.