ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 227: Общепотребительные слова и слова ограниченного употребления
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в трех отрывках (тексты про болота-мшары, самолёт У-2 и лесные слова у Паустовского) общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления. Объяснить их значение и уместность использования.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать три предложенных отрывка текста. В каждом из них нужно выделить слова, которые используются всеми носителями языка в любой ситуации (общеупотребительные), и слова, которые имеют ограниченную сферу употребления (профессионализмы, диалектизмы, термины или устаревшие слова).
Шаг 1. Анализ первого отрывка (текст про болота-мшары)
В тексте о болотах часто встречаются специфические названия природных явлений и местностей.
- Общеупотребительные слова: болото, вода, трава, лес, земля, идти, стоять . Эти слова понятны всем без объяснений и используются в повседневной речи.
- Слова ограниченного употребления: мшара, кочка, топь, трясина .
- Значение и уместность: Слово «мшара» является диалектизмом или профессиональным словом географов/биологов, обозначающим заболоченное место, поросшее мхом. Оно уместно в художественном тексте для создания колорита местности или в научном тексте как термин. В обычной разговорной речи его заменяют на «болото».
Шаг 2. Анализ второго отрывка (текст про самолёт У-2)
Текст об авиации содержит много технических терминов и исторических названий.
- Общеупотребительные слова: самолёт, летчик, небо, крыло, двигатель, полет . Это базовая лексика, известная каждому школьнику.
- Слова ограниченного употребления: У-2, кукурузник, фанерный, биплан .
- Значение и уместность: «У-2» — это официальное обозначение модели (термин). «Кукурузник» — жаргонное, разговорное название этого самолета, возникшее из-за звука двигателя или использования в сельском хозяйстве. Использование таких слов уместно в историческом очерке или рассказе о войне, чтобы передать атмосферу эпохи и специфику профессии пилотов того времени.
Шаг 3. Анализ третьего отрывка (лесные слова у К. Г. Паустовского)
Паустовский известен своим вниманием к точности лексики, особенно при описании природы.
- Общеупотребительные слова: дерево, лист, ветка, ствол, корень, лес, тишина .
- Слова ограниченного употребления: чаща, бурелом, просека, опушка, поляна, хвоя, кора .
- Значение и уместность: Слова вроде «бурелом» (поваленные ветром деревья) или «опушка» (край леса) являются общенародными, но более узкими по значению, чем слово «лес». Они не являются грубыми диалектизмами, но относятся к лексике, ограниченной тематикой природы. Их использование уместно в художественной литературе для образности и точности описания пейзажа, так как они рисуют конкретную картину, а не абстрактное понятие.
Итоговый вывод
Разграничение общеупотребительной и ограниченной лексики помогает понять стиль автора. В данных текстах слова ограниченного употребления (диалектизмы, термины, профессионализмы) используются не случайно, а для придания тексту достоверности, красочности или технической точности.
а) Болота: общеупотребительные — болото, вода; ограниченные — мшара, топь (диалектизмы/термины).
б) Самолёт: общеупотребительные — самолёт, летчик; ограниченные — У-2, кукурузник (термин, жаргонизм).
в) Лес: общеупотребительные — дерево, лес; ограниченные — бурелом, опушка (узкотематическая лексика).
Решение построено на классификации лексики по сфере употребления. Для каждого отрывка выделены примеры двух групп слов и дано краткое пояснение их статуса (диалектизм, термин, жаргонизм или узкотематическое слово).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 227 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 227?
Краткий ответ: а) Болота: общеупотребительные — болото, вода; ограниченные — мшара, топь (диалектизмы/термины). б) Самолёт: общеупотребительные — самолёт, летчик; ограниченные — У-2, кукурузник (термин, жаргонизм). в) Лес: общеупотребительные — дерево, лес; ограниченные — бурелом, опушка (узкотематическая лексика).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 34. Общепотребительные слова и слова ограниченного употребления.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.