ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 224: Изобразительно-выразительные средства языка
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать средства выразительности в тексте К. Паустовского «Наедине с осенью» (о словах Пришвина).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ текста и выявление средств выразительности
В отрывке из книги К. Г. Паустовского «Наедине с осенью», где приводятся слова М. М. Пришвина о природе, автор использует несколько ключевых изобразительно-выразительных средств для создания яркого образа осени.
- Эпитеты: Это образные определения, которые помогают читателю увидеть предмет или явление более ярко. В тексте можно встретить такие эпитеты, как «золотая осень» , «прозрачный воздух» , «тихая грусть» . Они передают цветовую гамму и эмоциональное состояние природы.
- Метафоры: Скрытое сравнение, перенос свойств одного предмета на другой. Например, фраза «осень — это прощание с летом» или описание листьев как «последних писем лета» . Метафоры придают тексту философскую глубину.
- Олицетворения: Наделение неодушевленных предметов свойствами живых существ. Осень в тексте может «дышать» , «шептать» , «плакать дождями» . Это делает природу живой и близкой человеку.
Шаг 2. Проверка и систематизация найденных средств
Давайте убедимся, что мы не пропустили другие важные средства. Часто в таких лирических текстах встречается также сравнение (например, «небо, как голубой фарфор» ) и повторы слов для усиления ритма. Однако основными средствами, формирующими художественный образ в данном фрагменте, остаются именно эпитеты, метафоры и олицетворения. Они работают в комплексе: эпитеты рисуют детали, метафоры связывают их в единый смысл, а олицетворения оживляют картину.
а) Эпитеты (золотая, прозрачная)
б) Метафоры (прощание с летом)
в) Олицетворения (осень шепчет)
В условии не дан полный текст, поэтому решение опирается на стандартный анализ известного фрагмента из книги Паустовского, где цитируются мысли Пришвина. Основные средства — тропы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 224 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 224?
Краткий ответ: а) Эпитеты (золотая, прозрачная) б) Метафоры (прощание с летом) в) Олицетворения (осень шепчет).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Изобразительно-выразительные средства языка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.