ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 222: Изобразительно-выразительные средства языка
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст Ю. Коваль «Солнечное пятно» (Чужой и рыжий на крыльце моего дома спал огромный кот... Изумруд и лазурь горели в нём). Назвать использованные средства выразительности.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать фрагмент текста Ю. Коваль «Солнечное пятно» и выделить в нём языковые средства, которые делают речь образной и эмоциональной.
Шаг 1. Анализ предложения с описанием кота
Рассмотрим фразу: «Чужой и рыжий на крыльце моего дома спал огромный кот» .
- Эпитеты: слова чужой , рыжий , огромный . Они характеризуют кота, создавая его яркий визуальный и смысловой образ. Эпитет «чужой» добавляет оттенок таинственности или отстранённости.
- Инверсия: порядок слов изменён по сравнению с обычным (обычно сказуемое стоит после подлежащего, а здесь обстоятельства места и определения вынесены вперёд для акцентирования внимания на том, где и какой кот спит).
Шаг 2. Анализ предложения с описанием цвета
Рассмотрим фразу: «Изумруд и лазурь горели в нём» .
- Метафора: сочетание «горели в нём» . Цвета не могут физически гореть, это перенос свойств огня (яркость, свечение) на глаза или шерсть кота. Это скрытое сравнение.
- Метонимия (или олицетворение цветов): названия цветов изумруд и лазурь используются вместо прилагательных «зелёный» и «голубой». Это усиливает выразительность, делая цвет более насыщенным и дорогим.
Шаг 3. Обобщение средств выразительности
В данном отрывке автор использует следующие изобразительно-выразительные средства:
- Эпитеты ( чужой, рыжий, огромный ) — создают портрет героя.
- Метафора ( горели в нём ) — передаёт яркость взгляда или окраски.
- Лексическое средство (называние цветов существительными) ( изумруд, лазурь ) — обогащает палитру образов.
Использованные средства выразительности
а) Эпитеты: чужой, рыжий, огромный.
б) Метафора: горели в нём (о цвете/взгляде).
в) Использование существительных для обозначения цвета (изумруд, лазурь) вместо прилагательных.
Задание направлено на распознавание тропов. Важно отличать метафору (скрытое сравнение) от простого описания. Слова 'изумруд' и 'лазурь' сами по себе являются именами собственными или нарицательными существительными, обозначающими минералы/цвета, но в контексте они работают как усилители образа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 222 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 222?
Краткий ответ: Использованные средства выразительности: 1. Эпитеты: чужой, рыжий, огромный. 2. Метафора: горели в нём (о цвете/взгляде). 3. Использование существительных для обозначения цвета (изумруд, лазурь) вместо прилагательных.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Изобразительно-выразительные средства языка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.