ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 278: Источники фразеологизмов
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подберите фразеологизмы с названиями птиц, проанализируйте их происхождение и определите речевые ситуации использования. Составьте словарик фразеологизмов, при желании сопроводив его иллюстрациями.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания составим словарик фразеологизмов с названиями птиц. Мы подберём устойчивые выражения, проанализируем их этимологию (происхождение) и определим, в каких ситуациях речи они уместны.
Шаг 1. Фразеологизмы со словом «ворона»
Фразеологизм: «Ворон считать» .
- Значение: быть очень глупым, не иметь элементарных знаний или навыков.
- Происхождение: связано с представлением о том, что даже простая задача — сосчитать ворон на ветке — оказывается непосильной для человека без образования или смекалки. Также может отсылать к суевериям, где вороны считались птицами, приносящими беду, и умение их «считать» было редким навыком.
- Речевая ситуация: используется в разговорной речи, часто как шутливое или грубое замечание в адрес того, кто совершил простую ошибку или не знает очевидных вещей. Неуместно в официальной переписке.
Фразеологизм: «Как снег на голову» (хотя здесь нет птицы, но есть ассоциация с зимними птицами, лучше взять более точный пример).
Давайте заменим на более подходящий: «Каркать на кого-то» — мало употребимо. Лучше использовать «Вороний глаз» (растение, но в переносном смысле — зоркий взгляд). Или классическое: «Где раки зимуют» (не птица).
Вернёмся к птицам. Возьмём «Синяя птица» .
- Значение: недостижимое счастье, мечта.
- Происхождение: из пьесы Мориса Метерлинка «Синяя птица», где дети искали птицу счастья по всему миру.
- Речевая ситуация: литературная речь, публицистика, рассуждения о мечтах и целях.
Шаг 2. Фразеологизмы со словом «кукушка»
Фразеологизм: «Куковать на кого-то» или «Посадить кукушку» (в значении обмануть).
Более распространённый вариант: «Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку» (басня Крылова, ставшая крылатой фразой).
- Значение: взаимная лесть, необъективная оценка достоинств друг друга.
- Происхождение: басня И.А. Крылова. Кукушка и петух хвалят друг друга, хотя оба делают это плохо (кукушка каркает, петух кричит невпопад).
- Речевая ситуация: критика дружеских кругов, коллег, которые только хвалят друг друга, не видя недостатков. Уместно в деловой и публицистической речи.
Шаг 3. Фразеологизмы со словом «сова»
Фразеологизм: «Мудрая сова» .
- Значение: символ мудрости, знания, опыта.
- Происхождение: в древнегреческой мифологии сова была спутницей богини мудрости Афины (Минервы у римлян). Поэтому сова стала символом науки и просвещения.
- Речевая ситуация: комплимент учителю, учёному, пожилому человеку с жизненным опытом. Используется в торжественных речах, поздравлениях.
Шаг 4. Фразеологизмы со словом «петух»
Фразеологизм: «Петух клюнул» (в значении «забыть», «потерять память» — редко).
Более частый: «Раскудахтаться» (от курицы/петуха).
Или «Надувать щёки, как петух» — важничать.
- Значение: проявлять чрезмерную гордость, чванство.
- Происхождение: наблюдение за поведением петуха, который распушает перья и раздувает зоб, демонстрируя свою силу и красоту перед курицами.
- Речевая ситуация: насмешка над человеком, который слишком высоко о себе думает. Разговорная речь.
Шаг 5. Фразеологизмы со словом «лебедь»
Фразеологизм: «Лебединая песня» .
- Значение: последнее произведение, выступление или поступок перед концом деятельности или жизни.
- Происхождение: легенда о том, что лебедь молчит всю жизнь, но перед смертью поёт самую красивую песню.
- Речевая ситуация: описание финального концерта артиста, последней книги писателя, завершающего этапа карьеры. Высокий стиль, публицистика.
а) «Синяя птица»: значение — недостижимое счастье; происхождение — пьеса М. Метерлинка; ситуация — литературная речь.
б) «Кукушка хвалит петуха...»: значение — взаимная лесть; происхождение — басня И.А. Крылова; ситуация — критика необъективных оценок.
в) «Мудрая сова»: значение — символ мудрости; происхождение — мифология Древней Греции (спутница Афины); ситуация — комплимент учёным.
г) «Надуваться, как петух»: значение — важничать; происхождение — наблюдение за поведением птицы; ситуация — разговорная насмешка.
д) «Лебединая песня»: значение — последний акт творчества; происхождение — легенда о пении лебедя перед смертью; ситуация — высокий стиль.
В решении подобраны 5 основных фразеологизмов с названиями птиц. Для каждого дано толкование, историко-культурное происхождение и характеристика речевой ситуации. Это соответствует требованиям учебника по теме «Источники фразеологизмов».
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 278 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 278?
Краткий ответ: а) «Синяя птица»: значение — недостижимое счастье; происхождение — пьеса М. Метерлинка; ситуация — литературная речь. б) «Кукушка хвалит петуха...»: значение — взаимная лесть; происхождение — басня И.А. Крылова; ситуация — критика необъективных оценок. в) «Мудрая сова»: значение — символ мудрости; происхождение — мифология Древней Греции (спутница Афины); ситуация — комплимент учёным. г) «Надуваться, как петух»: значение — важничать; происхождение — наблюдение за поведением птицы; ситуация — разговорная насмешка. д) «Лебединая песня»: значение — последний акт творчества; происхождение — легенда о пении лебедя перед смертью; ситуация — высокий стиль.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Источники фразеологизмов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.