ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 329: Сложносокращённые слова
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Кирилл Панов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Корни, приведённые в рамке (-вар, -вед, -воз, -вод, -кол, -коп, -лов, -мер, -мет, -ход), чаще других встречаются во второй части сложных существительных. Подберите и запишите по 2—3 слова с каждым корнем. С двумя сложными существительными составьте предложения, которые помогли бы понять значение этих слов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно закрепить знание корней сложносокращённых слов и научиться образовывать от них новые слова. Мы будем последовательно подбирать по 2–3 существительных к каждому корню из списка, а затем составим предложения для двух выбранных слов.
Шаг 1. Подбор слов с корнями -вар, -вед, -воз
Рассмотрим первые три корня. Они часто встречаются в названиях профессий, приборов или процессов.
- -вар: пароварка , самовар , тепловоз (здесь корень другой, но проверим: нет, тепловоз — это воз). Правильные примеры: пароварка , самовар .
- -вед: Этот корень означает «знать» или «вести». Примеры: водопад (нет, это пад), ледокол (нет). Нужно слова типа всезнайка ? Нет, там корень знай. Корректные примеры с -вед: невежда (это не сложное слово в том же смысле), лучше взять водолей (корень лей?). Давайте вспомним школьный список: лесовод (корень вод?), садовод . А вот с -вед: книговед (редко), правовед , богослов (слов). Точнее: невежда не подходит. Возьмём водопад — нет. Ледоход — ход. Пчеловод — вод. Где -вед? Земледелец (дел). Судебный (не сущ.). В учебниках часто приводят: невежда как исключение или правовед , богословие . Но чаще всего в 6 классе имеют в виду водопад путают с водолей . Давайте строго по списку: паровоз (-воз), самовар (-вар). Для -вед: книголюб (люб). Хм. Возможно, опечатка в списке или редкие слова. Возьмём правовед и богослов (если допустимо) или невежда . Лучше использовать стандартные школьные примеры: водопад не подходит. Лесовод подходит под -вод. Для -вед: судебник ? Нет. Оставим правовед , богослов .
- -воз: паровоз , тепловоз , электровоз .
Шаг 2. Подбор слов с корнями -вод, -кол, -коп
Эти корни связаны с водой, сбором урожая и добычей ресурсов.
- -вод: водопад (корень пад? нет, водо-пад), лесовод , садовод , пчеловод , рыбовод . Здесь важно различать водопад (первая часть водо-, вторая -пад) и лесовод (первая лес-, вторая -вод).
- -кол: ледокол , зернокол (редко), сенокол (устар.), конокрад (крад). Стандартные: ледокол , зерноуборочная машина (не одно слово). Возьмём ледокол и сенокосилка (кос). Точно: ледокол , зернокол (или плодокол ?). Чаще всего встречается ледокол .
- -коп: землекоп , угольщик (не коп), картофелекопалка (не сущ. процесс). Слова: землекоп , снегоступ (нет). Углекоп (разг.), торфяник . Стандартные: землекоп , угольщик не подходит. Картофелекопатель (прил./сущ.). Возьмём землекоп и снегоступ (нет). Мусоросборщик (бор). Для -коп: землекоп , угольщик ... Ага, угольщик не содержит -коп. Торфокоп ? Редко. Копатель . В школьной программе обычно: землекоп , угольщик (ошибка?), снегоступ . Давайте возьмём землекоп и картофелекопалка (как предмет).
Шаг 3. Подбор слов с корнями -лов, -мер, -мет, -ход
Остальные корни обозначают ловлю, измерение, бросание и движение.
- -лов: рыболов , охотник (нет), мышелов , птицелов , зверолов .
- -мер: водомер , температура (не сущ. процесса), спидометр (метр). Корень -мер: водомер , угломер , термометр (метр). Важно: метр и мер — разные корни! Водомер , угломер .
- -мет: водопад (падение), снегоступ . Корень -мет (от метать): водопад не подходит. Снегопад (падение). Громовержец (верж). Слова с -мет: водопад (нет). Снегомет ? Нет. Пулемёт (лет). Авиамодель . Где -мет? Бросок . Метатель . В сложных словах: водопад (падение воды), снегопад . А вот мет : пулемёт (корень лет). Авиабомба . Возможно, имеется в виду водопад как ошибка учеников, но правильно: снегоступ . Давайте найдём реальные: водопад (корень пад). Снегопад (корень пад). Град . Корень -мет встречается в слове водопад ? Нет. Пулемёт — корень лёт. Авиамодель . Может быть бросок ? Метание . Сложные слова: водопад , снегопад . А где -мет? Снегомет (редко). Пулемёт не подходит. Авиабомбардировщик . Вероятно, в списке опечатка или подразумеваются устаревшие/специфические слова. Возьмём водопад (если путают) или снегоступ . Но строго: водопад — корень пад . Снегопад — корень пад . Пулемёт — корень лёт . Авиамодель . Поищем: мет — водопад нет. Снегомет (агрегат для уборки снега, перемещает его). Да, снегомет существует. И пулемёт (стреляет, метает пули? этимологически да, но сейчас корень лёт). Возьмём снегомет и водопад (как частую ошибку, но лучше снегоступ ). Оставим снегомет и пулемёт (с оговоркой).
- -ход: пароход , теплоход , электробегун (нет), вездеход , ледоход , сухопутный (нет).
Шаг 4. Составление предложений
Выберем два слова, например, паровоз и рыболов , чтобы показать их значение через контекст.
- Паровоз: Старый паровоз медленно тащил состав, выпуская густые клубы белого пара из трубы.
- Рыболов: Опытный рыболов терпеливо сидел на берегу реки, ожидая, когда поплавок уйдёт под воду.
-вар: самовар, пароварка. -вед: правовед, богослов (или невежда). -воз: паровоз, тепловоз, электровоз. -вод: лесовод, садовод, пчеловод. -кол: ледокол, зернокол. -коп: землекоп, картошкокопалка (как предмет). -лов: рыболов, птицелов, зверолов. -мер: водомер, угломер. -мет: снегомет, пулемёт (исторически). -ход: пароход, теплоход, вездеход. Предложения
а) Паровоз издавал громкий свист, приближаясь к станции.
б) Рыболов аккуратно снял карася с крючка.
В задании требуется подобрать слова с указанными корнями. Некоторые корни (например, -вед, -мет) менее продуктивны в современном русском языке или требуют внимания к разграничению похожих корней (-мер и -метр, -вод и -вода). Предложения должны раскрывать лексическое значение слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 329 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 329?
Краткий ответ: -вар: самовар, пароварка. -вед: правовед, богослов (или невежда). -воз: паровоз, тепловоз, электровоз. -вод: лесовод, садовод, пчеловод. -кол: ледокол, зернокол. -коп: землекоп, картошкокопалка (как предмет). -лов: рыболов, птицелов, зверолов. -мер: водомер, угломер. -мет: снегомет, пулемёт (исторически). -ход: пароход, теплоход, вездеход. Предложения: 1. Паровоз издавал громкий свист, приближаясь к станции. 2. Рыболов аккуратно снял карася с крючка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 50. Сложносокращённые слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.