ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 325: Приставка пре-

Текст повествует о школьнике Шуре, который пытается скрыть свою неграмотность с помощью хитрости (например, заменяя сложные слова простыми или используя разговорные обороты). Чтобы дать заголовок, нужно выделить главную мысль: попытка обмана или маскировка незнания.

Варианты заголовков:

• «Хитрый Шура»;
• «Попытка скрыть безграмотность»;
• «Шура и его уловки».

В тексте используются слова и выражения, характерные для живой, непринуждённой речи. Они придают тексту юмористический оттенок и показывают, как Шура пытается казаться «своим» или избегать сложных литературных норм.

Примеры элементов разговорной речи (в зависимости от конкретного варианта текста в учебнике):

• Слова-паразиты или вводные конструкции: «ну», «значит», «короче» .
• Разговорные глаголы: «болтать», «хитрить», «прикидываться» .
• Эмоциональные оценки: «ничего себе», «вот так номер» .

Именно эти элементы помогают автору создать образ персонажа, который избегает грамотного письма.

Задание требует объяснить правописание слов, которые вызвали затруднения у Шуры. В контексте темы «Приставка ПРЕ-» речь идёт о словах, где значение приставки близко к «очень» или «пере-». Нужно разобрать орфограммы.

Объяснение правописания:

1. Приставка ПРЕ- пишется в значении «очень»: премудрый, преувеличивать, прескверный .
2. Приставка ПРЕ- пишется в значении «пере-» (переход границы, изменение состояния): преграда, превратить, переступить (через пре) .
3. Если слово можно заменить синонимом с приставкой ПЕРЕ-, то пишем ПРЕ-. Если синоним — «очень», тоже пишем ПРЕ-.
4. В остальных случаях (где нет значения «очень» или «пере-») может быть приставка ПРИ- или корневая часть, но в рамках данной темы акцент на ПРЕ-.

Например, если в тексте было слово «прерогатива» или «превосходство» , важно помнить, что это словарные слова или слова с исторической приставкой, где Е сохраняется.

Необходимо выразить личное отношение к поведению героя. Шура не стремится учиться и исправлять ошибки, а выбирает путь обмана и маскировки своего невежества.

Мнение:

Такой способ нельзя одобрить. Безграмотность — это пробел в знаниях, который нужно устранять упорным трудом, а не скрывать за разговорными фразами и хитростью. Попытка обмануть окружающих приводит к тому, что человек остаётся в том же уровне развития, а доверие к нему со стороны учителей и товарищей падает. Честное признание своих ошибок и желание их исправить — более достойная позиция.