ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 322: Приставка пре-

Разберём каждое слово из списка, чтобы определить, является ли значение приставки «неясным» (в контексте школьной программы это часто означает, что мы не можем однозначно сказать «очень» или «пере-», либо действие направлено на приближение/присоединение).

• Пр..глядеться : значение — внимательно посмотреть, приглядеть. Приставка при- (неполнота действия или приближение). Значение не сводится к «очень».
• Пр..способить : значение — приспособить, сделать удобным. Здесь приставка при- (значение присоединения или доведения до состояния).
• Пр..сутствовать : значение — быть где-то. Это слово с исторической приставкой при- , но в современном языке корень выделяется сложно, значение приставки размыто/неясно для ученика без этимологии. Пишется при- .
• Пр..рваться : значение — пробиться сквозь что-то, прорваться. Близко к приставке пере- (переход через границу), но чаще трактуется как при- (результативное) или просто словарное слово с неясной семантикой приставки для шестиклассника. Однако, если смотреть строго: прерваться (остановиться) vs прорваться (пройти). В списке дано пр..рваться . Скорее всего, имеется в виду прорваться (через преграду) -> приставка пере- (значит пре- ). Но есть вариант прирваться (устар./разг.). Давайте посмотрим на другие слова.
• Пр..знать : значение — согласиться, осознать. Приставка при- (доведение до результата).
• Пр..небрегать : значение — относиться невнимательно, почти пренебрежительно. Здесь пре- = «почти», «несколько», «очень». Значение ясное (усиление).
• Пр..помнить : значение — вспомнить немного, частично. Приставка при- (неполнота действия).
• Пр..мерять : значение — примерить одежду. Приставка при- (присоединение).
• Пр..делиться : значение — отделить часть себе. Приставка при- (присоединение).
• Пр..мирять : значение — восстановить мир, помирить. Приставка при- (доведение до состояния).

В задании требуется выписать слова с неясным значением приставки . В методике русского языка 6 класса под «неясным значением» часто понимают случаи, когда нельзя применить правило «пре=пере» или «пре=очень» напрямую, либо слово требует запоминания. Однако более частая формулировка таких заданий: разделить слова на те, где пишется при- (часто из-за значений приближения, неполноты, присоединения, которые могут казаться «неясными» относительно правила пре/пере) и те, где пишется пре- .

Давайте пересмотрим список с точки зрения орфограммы при/пре :

1. Приглядеться ( при- )
2. Приспособить ( при- )
3. Присутствовать ( при- )
4. Прорваться ( пре- , т.к. близко к пере-) ИЛИ Прирваться ? Слово прорваться пишется через о (корень -раст/-ращ/-рос-). А вот приставка? Прорваться — приставка про- . Стоп. В условии написано пр..рваться . Если это прерваться (остановиться), то приставка пре- (=пере-). Если прорваться , то приставка про- . Но буква после п-р-а... нет, там два дефиса. Значит, это приставка пре/при . Слово прерваться (кончаться) — приставка пре- . Слово прирваться (подойти рывком) — приставка при- . Обычно в таких упражнениях встречается прерваться (пре=пере). Допустим, прерваться ( пре- ).
5. Признать ( при- )
6. Пренебрегать ( пре- , значение «почти», «очень») — значение ЯСНОЕ. Не подходит под группу «неясных»?
7. Припомнить ( при- )
8. Примерять ( при- )
9. Приделиться ( при- )
10. Помирить/Примирить ( при- )

Задание специфичное: «выпишите слова с неясным значением приставки». Часто к словам с неясным значением относят те, где приставка при- используется в значениях, которые трудно вывести из правил «пре=пере» или «пре=очень», а также слова, которые нужно запомнить (например, присутствовать ). Но большинство слов здесь имеют четкую приставку при- (присоединение, неполнота).

Давайте попробуем другой подход, стандартный для учебников Ладыженской/Баранова. Там делят на группы: 1) пре- (очень, пере-); 2) при- (приближение, присоединение, неполнота, смежность). Слова с «неясным» значением — это ловушка. Возможно, имеются в виду слова, где невозможно точно определить значение по схеме, и их нужно писать по памяти или они являются исключениями/словарными.

Однако, глядя на список, можно заметить, что почти все слова пишутся с при- , кроме одного-двух.

• Пренебрегать — пре- (очень/почти). Значение ясно.
• Прерваться (если так читать) — пре- (пере-). Значение ясно.
• Остальные: приглядеться, приспособить, присутствовать, признать, припомнить, примерять, приделиться, примирить — все с при- .

Если задание требует разделить именно на две группы по букве (и и е), то:

Группа 1: С буквой И (приставка ПРИ-)

Эти слова имеют значение приближения, присоединения, неполноты действия или являются словарными словами, где значение приставки может показаться «неясным» новичку, но орфографически они относятся к группе при- .

• Приглядеться
• Приспособить
• Присутствовать
• Признать
• Припомнить
• Примерять
• Приделиться
• Примирить

Группа 2: С буквой Е (приставка ПРЕ-)

Слова, где приставка имеет значение «очень» или «пере-». Если считать, что в слове пр..рваться подразумевается прерваться (остановиться, перейти в другое состояние), то оно попадает сюда.

• Пренебрегать (значение «почти», «очень»)
• Прерваться (близко к пере- : перестать существовать временно)

Обозначение орфограммы: Подчеркиваем гласную в приставке одной чертой (как непроверяемую или проверяемую смыслом).

Проверим спорные моменты.

• Присутствовать : исторически приставка при- . В современном языке корень -сутств- . Значение «быть где-то». Орфограмма при- .
• Пренебрегать : значение «относиться с пренебрежением», «почти не замечать». Приставка пре- в значении «почти», «несколько» или усиления.
• Прерваться : глагол прервать (остановить). Приставка пре- = пере- (изменение состояния).
• Примирить : сделать мирными. Приставка при- (доведение до результата).

Таким образом, деление происходит чисто по написанию: при- против пре- . Термин «неясное значение» в условии, вероятно, относится к тому, что ученик должен сам определить, какая приставка подходит, анализируя смысл, так как прямого проверочного слова (как в корне) нет.