ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 352: Морфемный и словообразовательный анализ слова
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дополните списки слов 2—3 примерами каждого способа образования сложных слов
а) Сложение двух целых слов
б) Сложение части слова с целым словом
в) Сложение полных основ с помощью соединительных гласных o, e
г) Сложение сокращённых основ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно продемонстрировать знание способов образования сложных слов в русском языке. Мы разберём каждый из четырёх пунктов и подберём по 2–3 новых примера, не повторяя те, что уже были в учебнике.
Шаг 1. Сложение двух целых слов
При этом способе два самостоятельных слова соединяются без изменений или с минимальными изменениями (например, выпадением конечного гласного). Часто такие слова пишутся слитно.
- Лесостепь : образовано от слов лес и степь .
- Пароход : образовано от слов пар и ход (хотя исторически это сложение основ, в школьной программе часто рассматривается как пример тесного соединения целых понятий, но лучше взять более явные примеры).
- Более точные примеры: диван-кровать (через дефис), вагон-ресторан . Если требуются слитные написания, то классическим примером является самолёт (от сам + лететь , здесь есть усечение, поэтому для пункта 1 лучше подходят слова типа железобетон — нет, там основа железобетонная).
- Давайте возьмём чистые примеры сложения целых слов, которые могут писаться через дефис или сливаться, если они стали одним термином: кафе-столовая , музей-квартира .
- Также к этому типу иногда относят слова, где одно слово выступает целиком: вечеринка (не подходит, суффиксальный). Правильнее: дворец культуры (словосочетание). В морфемике к сложению целых слов чаще всего относят дефисные написания: русский язык -> русскоязычный (это пункт 3).
- Вернёмся к определению: сложение двух целых слов. Примеры: диван-кровать , кресло-кровать , магазин-склад .
Шаг 2. Сложение части слова с целым словом
Здесь одна часть слова берётся целиком, а вторая — только её основа или корень (часто с усечением).
- Автобус : авто (часть слова «автомобиль») + бус (целое слово «омнибус», сокращённое до бус, но скорее это аббревиатура). Лучше: педсовет ( педагогический -> пед + совет ). Здесь пед — часть слова, совет — целое слово.
- Универмаг : универ (часть слова «универсальный» или «университетский») + маг (часть слова «магазин»). Это оба усечения. Не подходит.
- Примеры именно «часть + целое»: спецшкола ( специальная -> спец + школа ), вуз (аббревиатура, не совсем то).
- Хорошие примеры: загс (нет, аббревиатура). колхоз ( коллективное -> кол + хозяйство -> хоз ? Нет, тут два усечения).
- Давайте посмотрим на продмаг : продуктовый -> прод (часть) + магазин -> маг (часть). Тоже два усечения.
- Для пункта 2 нужны примеры, где второе слово не меняется: медпункт ( медицинский -> мед + пункт ), детсад ( детский -> дет + сад ), спецназ ( специального назначения -> спец + наз - усечение).
- Идеальные примеры: педсовет , медсестра ( медицинская -> мед + сестра ), профсоюз ( профессиональный -> проф + союз ).
Шаг 3. Сложение полных основ с помощью соединительных гласных o, e
Это самый распространённый способ образования сложных слов. Берутся основы двух слов и соединяются гласной o (после согласных) или e (после шипящих, ц, мягких согласных).
- Паровоз : основа пар- + о + основа -воз- (от глагола возить/везти).
- Лесоруб : основа лес- + о + основа -руб- .
- Ночлег : основа ноч- + е + основа -лег- .
- Новые примеры: водопад ( вод- + о + -пад- ), земледелие ( земл- + е + -дел- ), птицеферма ( птиц- + е + -ферм- ).
Шаг 4. Сложение сокращённых основ
Слова образуются путём соединения начальных букв или частей нескольких слов. Это так называемые аббревиатуры.
- МГУ : Московский государственный университет.
- ООН : Организация Объединённых Наций.
- ВУЗ : Высшее учебное заведение.
- Другие примеры: ЗАГС (Запись актов гражданского состояния), КГБ (Комитет государственной безопасности), СССР (Союз Советских Социалистических Республик).
а) диван-кровать, музей-квартира, вагон-ресторан
б) педсовет, медсестра, профсоюз
в) водопад, земледелие, птицеферма
г) МГУ, ООН, ВУЗ
В пункте 1 важно различать сложение целых слов (часто через дефис) и сложение основ. В пункте 2 ключевое — наличие одного полного слова и одной усечённой части. Пункт 3 — стандартные сложные слова с интерфиксами. Пункт 4 — аббревиатуры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 352 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 352?
Краткий ответ: 1. диван-кровать, музей-квартира, вагон-ресторан 2. педсовет, медсестра, профсоюз 3. водопад, земледелие, птицеферма 4. МГУ, ООН, ВУЗ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 52. Морфемный и словообразовательный анализ слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.