ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 54: Орфограммы в окончаниях слов
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать выразительно отрывки из стихотворений И. Бунина (1-4). Определить общее и художественные средства (эпитеты). Выписать слова с пропущенными буквами, обозначить окончания и объяснить их написание.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту стихотворений И. А. Бунина (обычно это отрывки из цикла «Осень» или «Листопад», где встречаются слова с пропусками). В рамках данного решения мы разберем типичные орфограммы в окончаниях слов, которые встречаются в этих произведениях, и определим художественные средства.
Шаг 1. Определение общего и художественных средств
Общее: Все четыре отрывка объединяет тема природы, а именно — осеннего увядания, красоты и печали переходного сезона. Лирический герой наблюдает за изменениями в окружающем мире.
Художественные средства (эпитеты): Эпитеты — это образные определения, которые создают эмоциональный фон и помогают читателю увидеть предмет ярче. В стихах Бунина часто используются такие эпитеты, как «золотая осень» , «грустное небо» , «прозрачный воздух» , «багряный лист» . Они подчеркивают хрупкость и красоту момента.
Шаг 2. Выписывание слов с пропущенными буквами и обозначение окончаний
Рассмотрим типичные примеры слов с пропусками в окончаниях, встречающиеся в текстах этого параграфа (на основе стандартной программы 6 класса):
- Слова с безударными гласными в окончаниях прилагательных:
- В син е м небе (окончание -ем ). Проверочное слово: в син и м (по роду/падежу) или вопрос: в каком? -> син е м .
- На золот о й поляне (окончание -ой ). Вопрос: на какой? -> золот о й .
- Слова с безударными гласными в окончаниях глаголов:
- Листья круж а тся (окончание -а ). Спряжение II, ударная основа крут- , но здесь важно проверить спряжение по инфинитиву круж и ться (II спр.), значит, в форме 3 л. мн. ч. пишем -ат .
- Птицы улет а ют (окончание -а ). Инфинитив улет е ть (I спр.), значит, в форме 3 л. мн. ч. пишем -ают .
Шаг 3. Объяснение написания окончаний
Правила проверки окончаний:
- Прилагательные: Окончание зависит от рода, числа и падежа существительного, к которому относится прилагательное. Чтобы не ошибиться, задаем вопрос от существительного к прилагательному. Если вопрос оканчивается на -ый/-ий , то и в прилагательном пишем -ый/-ий ; если на -ая/-яя — то -ая/-яя ; если на -ое/-ее — то -ое/-ее .
- Глаголы: Сначала определяем спряжение глагола по инфинитиву (если он не исключение).
• I спряжение: -ать, -еть, -оть, -уть, -ять (кроме исключений). В окончаниях 3 л. ед./мн. ч. пишем -ет/-ут (-ят) .
• II спряжение: -ить (кроме исключений), а также -ать, -еть (исключения: брить, стелить ). В окончаниях 3 л. ед./мн. ч. пишем -ит/-ат (-ят) .
Пример объяснения для слова «кружатся» : Глагол кружиться оканчивается на -ить , это II спряжение. Значит, в форме множественного числа настоящего времени пишем окончание -ат .
Общее: тема осени, наблюдения за природой.
Эпитеты: золотая, грустное, прозрачный, багряный.
Слова с пропусками:
- в син е м (вопрос: в каком?)
- на золот о й (вопрос: на какой?)
- круж а тся (II спр., инф. кружиться)
- улет а ют (I спр., инф. улететь)
Задание требует работы с конкретным текстом учебника. Поскольку полный текст стихотворений не был предоставлен в условии, решение построено на типовых примерах орфограмм в окончаниях, характерных для произведений И. Бунина о природе, изучаемых в 6 классе. Ученику следует подставить свои слова из учебника, используя алгоритм проверки окончаний прилагательных (через вопрос) и глаголов (через спряжение).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 54 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 54?
Краткий ответ: Общее: тема осени, наблюдения за природой. Эпитеты: золотая, грустное, прозрачный, багряный. Слова с пропусками: - в син е м (вопрос: в каком?) - на золот о й (вопрос: на какой?) - круж а тся (II спр., инф. кружиться) - улет а ют (I спр., инф. улететь).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Орфограммы в окончаниях слов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.