ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 57: Словосочетание
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать главное слово в каждом словосочетании и определить вид словосочетания по морфологическим свойствам главного слова. Список: отдохнуть после школы, по-летнему тепло, навестить одноклассника, недалеко от дома, общение с друзьями, домашнее задание, сложные вопросы, обдумать план работы, начать с самого трудного, повторение известного, пересказ текста, проверить написанное.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое словосочетание. Сначала определим главное слово (то, от которого задаётся вопрос к зависимому). Затем посмотрим на часть речи главного слова и выделим тип связи по морфологическим свойствам: именные (главное — существительное, прилагательное, числительное, местоимение), глагольные (главное — глагол) или наречные (главное — наречие).
Шаг 1. Анализ словосочетаний с именным главным словом
В этих случаях связь подчинительная, но тип зависит от того, как именно связаны слова (согласование, управление или примыкание). Однако в школьной программе чаще всего выделяют три больших типа по части речи главного слова.
- общение с друзьями : главное слово общение (существительное). Вид: именное .
- домашнее задание : главное слово задание (существительное). Вид: именное .
- сложные вопросы : главное слово вопросы (существительное). Вид: именное .
- повторение известного : главное слово повторение (существительное). Вид: именное .
- пересказ текста : главное слово пересказ (существительное). Вид: именное .
- проверить написанное : здесь важно не ошибиться. Слово написанное является причастием, которое выступает в роли существительного (или субстантивированного причастия), но грамматически оно согласуется с определяемым словом. Однако в контексте «проверить» — это глагол. Давайте разберёмся точнее. В словосочетании «проверить написанное» главное слово — проверить (глагол), зависимое — написанное (причастие/субстантивированное). Но если рассматривать «написанное» как существительное, то вид будет именным. Обычно в таких примерах для 6 класса акцент делается на главном слове. Если главное — глагол, то вид глагольный. Если главное — существительное/прилагательное, то именное. В паре «проверить написанное» можно задать вопрос: проверить (что?) написанное. Главное — глагол. Значит, вид глагольный . Но давайте посмотрим на другие примеры, чтобы убедиться в логике учебника. Часто «написанное» рассматривают как причастие, зависящее от глагола. Или же это может быть опечатка в моём восприятии структуры. Перечитаем список. Есть «обдумать план работы». Главное — обдумать (глагол). Есть «начать с самого трудного». Главное — начать (глагол). Есть «отдохнуть после школы». Главное — отдохнуть (глагол). Есть «навестить одноклассника». Главное — навестить (глагол). Есть «по-летнему тепло». Главное — тепло (наречие). Есть «недалеко от дома». Главное — недалеко (наречие). Остались: общение, домашнее задание, сложные вопросы, повторение, пересказ. Все они имеют главное слово-существительное. А что с «проверить написанное»? Здесь два варианта трактовки в зависимости от уровня сложности. Для 6 класса обычно учат делить на именные, глагольные и наречные. Глагол «проверить» требует дополнения. Причастие «написанное» выступает в роли существительного. Но связь идёт от глагола. Поэтому вид глагольный . Однако, иногда такие конструкции относят к именным, если считать «написанное» существительным, а «проверить» сказуемым вне словосочетания? Нет, это словосочетание. Вопрос «проверить (что?) написанное». Главное — глагол. Значит, глагольное.
Шаг 2. Анализ словосочетаний с глагольным главным словом
Главное слово выражено глаголом (в любой форме, включая инфинитив).
- отдохнуть после школы : главное слово отдохнуть (глагол). Вид: глагольное .
- навестить одноклассника : главное слово навестить (глагол). Вид: глагольное .
- обдумать план работы : главное слово обдумать (глагол). Вид: глагольное .
- начать с самого трудного : главное слово начать (глагол). Вид: глагольное .
- проверить написанное : главное слово проверить (глагол). Вид: глагольное .
Шаг 3. Анализ словосочетаний с наречным главным словом
Главное слово выражено наречием.
- по-летнему тепло : главное слово тепло (наречие). Вид: наречное .
- недалеко от дома : главное слово недалеко (наречие). Вид: наречное .
Итоговая таблица
| Словосочетание | Главное слово | Часть речи главного слова | Вид словосочетания |
|---|---|---|---|
| отдохнуть после школы | отдохнуть | глагол | глагольное |
| по-летнему тепло | тепло | наречие | наречное |
| навестить одноклассника | навестить | глагол | глагольное |
| недалеко от дома | недалеко | наречие | наречное |
| общение с друзьями | общение | существительное | именное |
| домашнее задание | задание | существительное | именное |
| сложные вопросы | вопросы | существительное | именное |
| обдумать план работы | обдумать | глагол | глагольное |
| начать с самого трудного | начать | глагол | глагольное |
| повторение известного | повторение | существительное | именное |
| пересказ текста | пересказ | существительное | именное |
| проверить написанное | проверить | глагол | глагольное |
отдохнуть после школы — гл., глагольное;
по-летнему тепло — нар., наречное;
навестить одноклассника — гл., глагольное;
недалеко от дома — нар., наречное;
общение с друзьями — сущ., именное;
домашнее задание — сущ., именное;
сложные вопросы — сущ., именное;
обдумать план работы — гл., глагольное;
начать с самого трудного — гл., глагольное;
повторение известного — сущ., именное;
пересказ текста — сущ., именное;
проверить написанное — гл., глагольное.
В задании требуется определить вид словосочетания по морфологическим свойствам главного слова. Это стандартная классификация: именные (главное — имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение), глагольные (главное — глагол) и наречные (главное — наречие). Особое внимание уделено словосочетанию 'проверить написанное', где главное слово — глагол, а зависимое — причастие, выступающее в роли существительного, но связь определяется от главного слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 57 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 57?
Краткий ответ: отдохнуть после школы — гл., глагольное; по-летнему тепло — нар., наречное; навестить одноклассника — гл., глагольное; недалеко от дома — нар., наречное; общение с друзьями — сущ., именное; домашнее задание — сущ., именное; сложные вопросы — сущ., именное; обдумать план работы — гл., глагольное; начать с самого трудного — гл., глагольное; повторение известного — сущ., именное; пересказ текста — сущ., именное; проверить написанное — гл., глагольное.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Словосочетание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.