ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 90: Монолог. Разновидности монолога
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст-монолог о символике Герба России (орёл, короны, всадник, скипетр и держава). Определить разновидность монолога и главную мысль, которую автор пытается доказать.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать предложенный текст о Гербе России. В условии не приведён сам текст упражнения №90, поэтому мы будем опираться на стандартные характеристики таких текстов в учебниках по русскому языку для 6 класса (обычно это отрывок из книги или статьи, где автор последовательно раскрывает значение элементов герба).
Шаг 1. Определение разновидности монолога
Монолог — это речь одного лица, обращённая к слушателям или читателям. Различают несколько видов монолога: повествование, описание и рассуждение.
- Повествование отвечает на вопрос «Что произошло?», содержит смену событий во времени.
- Описание отвечает на вопрос «Какой предмет?», перечисляет признаки.
- Рассуждение отвечает на вопрос «Почему так?» или «Докажите, что...». Оно имеет структуру: тезис (главная мысль), аргументы (доказательства) и вывод.
В тексте о символике герба автор не просто перечисляет детали (орёл, короны), а объясняет их смысл, связывает их с историей и государственностью. Автор доказывает, что каждый элемент несёт глубокий смысл. Следовательно, разновидность монолога здесь — рассуждение .
Шаг 2. Выделение главной мысли
Главная мысль (тезис) обычно находится в начале текста или выводится в конце как итог размышлений.
Если проанализировать типичный текст этого упражнения:
- Автор упоминает двуглавого орла как символ власти и единства.
- Короны над головами орла символизируют суверенитет государства.
- Скипетр и держава означают силу и власть.
- Всадник (Георгий Победоносец) на груди орла олицетворяет борьбу добра со злом и защиту Отечества.
Все эти аргументы служат одной цели: показать, что Герб России — это не просто картинка, а сложный символический код, отражающий историю, идеалы и мощь государства.
Таким образом, главная мысль автора заключается в том, что Герб России является символом государственного единства, суверенитета и исторической преемственности, где каждый элемент несёт глубокое смысловое значение .
Шаг 3. Проверка и формулировка ответа
Проверим логику:
- Есть ли тезис? Да (символ важен).
- Есть ли доказательства? Да (расшифровка каждого элемента).
- Есть ли вывод? Да (обобщение значения герба).
Это подтверждает, что вид речи — рассуждение. Ответ должен быть кратким и точным.
Разновидность монолога: рассуждение.
Главная мысль: Герб России — это сложный символ, где каждый элемент (орёл, короны, всадник, скипетр, держава) несёт глубокий исторический и государственный смысл, отражая единство, суверенитет и мощь страны.
Задание требует анализа текста, который не был предоставлен в явном виде в условии пользователя, но является стандартным для §15 учебников (например, Ладыженской). Решение построено на логике определения вида речи: наличие аргументации и доказательств указывает на рассуждение. Главная мысль выведена из общепринятой трактовки символики российского герба.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 90 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 90?
Краткий ответ: Разновидность монолога: рассуждение. Главная мысль: Герб России — это сложный символ, где каждый элемент (орёл, короны, всадник, скипетр, держава) несёт глубокий исторический и государственный смысл, отражая единство, суверенитет и мощь страны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Монолог. Разновидности монолога.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.