ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 427: Степени сравнения имён прилагательных
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения и определить область знаний их тематики. Переписать, подчёркивая прилагательные в форме сравнительной степени (надпись «сравн.») и превосходной степени (надпись «прев.»). Выяснить возможность замены выделенных слов синонимами из рамки: большой, громадный, огромный, внушительный, гигантский, исполинский, колоссальный.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 427
Шаг 1. Анализ предложений и определение тематики
В условии не приведены конкретные предложения из учебника, однако задание требует прочитать их и определить область знаний. Обычно в таких упражнениях (§ 60) используются тексты о природе, космосе или истории, где встречаются прилагательные в формах сравнения.
Пример типичного текста для этого номера:
- «Альпы — самые высокие горы Европы.» (Тематика: география/природа)
- «Этот дуб старше , чем соседняя берёза.» (Тематика: биология/природа)
- «Кит — самое большое животное на Земле.» (Тематика: зоология)
Для выполнения задания необходимо выписать все прилагательные, стоящие в форме сравнительной или превосходной степени.
Шаг 2. Подчёркивание форм степеней сравнения
Согласно правилу § 60:
- Сравнительная степень отвечает на вопрос «какой?», но указывает на признак в большей или меньшей мере по сравнению с другим предметом. Часто образуются суффиксами -ее/-ей, -е, -ше . Надпись: сравн.
- Превосходная степень указывает на самый высокий признак среди группы предметов. Образуются приставкой наи- или суффиксом -ейш-/-айш- , либо сочетанием слов «самый + прилагательное». Надпись: прев.
Разберём примерные варианты из стандартных упражнений этой темы:
| Предложение (пример) | Прилагательное | Форма | Надпись над словом |
|---|---|---|---|
| Гора стала выше . | выше | Сравнительная | сравн. |
| Это самая высокая вершина. | самая высокая | Превосходная | прев. |
| Океан шире моря. | шире | Сравнительная | сравн. |
| Он был наиболее сильным . | наиболее сильным | Превосходная | прев. |
Примечание: В тексте упражнения нужно подчеркнуть именно эти слова и сделать соответствующие подписи.
Шаг 3. Замена синонимами из рамки
Задание требует выяснить возможность замены выделенных слов синонимами: большой, громадный, огромный, внушительный, гигантский, исполинский, колоссальный .
Проверим логическую связь:
- Слова громадный, огромный, гигантский, исполинский, колоссальный являются синонимами к слову большой в значении «имеющий большие размеры».
- Формы сравнительной степени (например, больше ) и превосходной ( самый большой ) могут заменяться этими синонимами, если контекст позволяет усилить признак.
Примеры замены:
- Если в тексте есть слово «большой» (или его формы), то его можно заменить на «огромный» , «гигантский» и т.д., так как они близки по смыслу.
- Если в тексте стоит форма «самый большой» (прев.), то её можно заменить на «колоссальный» или «исполинский» , чтобы избежать повтора и усилить образность.
- Форма «больше» (сравн.) обычно не заменяется одним словом из рамки напрямую без изменения конструкции предложения, но смысл сохраняется: «дом больше» ≈ «дом крупнее/значительнее» (синонимы из рамки чаще относятся к абсолютному размеру, а не относительному).
Вывод: Замена возможна для прилагательных, обозначающих размер, объём или масштаб. Синонимы из рамки усиливают значение признака «большой».
а) Тематика предложений зависит от конкретного текста в учебнике (чаще всего природа, география, история).
б) Прилагательные в форме сравнительной степени подчёркиваются с надписью «сравн.» (например: выше, шире, больше).
в) Прилагательные в форме превосходной степени подчёркиваются с надписью «прев.» (например: самый высокий, наиболее сильный).
г) Слова из рамки (большой, громадный, огромный и др.) являются синонимами и могут заменять друг друга в контексте обозначения больших размеров.
Так как полный текст предложений из упражнения № 427 не предоставлен в условии задачи, решение построено на основе типичных примеров для данной темы (§ 60). Ученику необходимо применить алгоритм: найти прилагательные -> определить форму (сравн./прев.) -> проверить синонимию со словами из рамки. Ключевые моменты: различие между простой и составной формами превосходной степени, а также лексическая близость слов 'громадный', 'огромный' и 'большой'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 427 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 427?
Краткий ответ: а) Тематика предложений зависит от конкретного текста в учебнике (чаще всего природа, география, история). б) Прилагательные в форме сравнительной степени подчёркиваются с надписью «сравн.» (например: выше, шире, больше). в) Прилагательные в форме превосходной степени подчёркиваются с надписью «прев.» (например: самый высокий, наиболее сильный). г) Слова из рамки (большой, громадный, огромный и др.) являются синонимами и могут заменять друг друга в контексте обозначения больших размеров.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Степени сравнения имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.