ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 428: Степени сравнения имён прилагательных
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечитать теоретический материал на с. 14—15 и составить сложный план этого текста. Обменяться работами с соседом по парте, оценить их и определить, чей план оказался более точным и содержательным.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно изучить теоретический материал параграфа о степенях сравнения прилагательных. Мы составим сложный план, который отразит все ключевые смысловые части текста: определение понятия, виды степеней и способы их образования.
Шаг 1. Анализ структуры теоретического материала
В тексте на страницах учебника обычно выделяются следующие логические блоки:
- Понятие степени сравнения как грамматической категории.
- Сравнительная степень: значение и морфологические признаки.
- Превосходная степень: значение и особенности изменения.
- Способы образования степеней (суффиксальный и приставочный).
- Разряды прилагательных по возможности иметь степени сравнения (качественные).
Шаг 2. Составление сложного плана
На основе выделенных блоков формулируем пункты плана. Сложный план предполагает наличие подпунктов для раскрытия основной мысли.
| № п/п | Основной пункт | Подпункты |
|---|---|---|
| 1 | Что такое степени сравнения имён прилагательных? | а) Определение категории. б) Признак предмета в большей или меньшей мере. |
| 2 | Сравнительная степень | а) Значение: признак проявляется в большей степени. б) Способы образования: суффиксы -ее/-е, -ше; слово более/менее . |
| 3 | Превосходная степень | а) Значение: признак проявляется в наибольшей степени. б) Простая форма: суффиксы -ейш-, -айш-. в) Составная форма: слова самый, наиболее, наименее . |
| 4 | Особенности употребления | а) Только качественные прилагательные имеют степени сравнения. б) Изменение по родам, числам и падежам (для превосходной степени). |
Шаг 3. Проверка и оценка плана
Проверим, отражает ли план содержание текста. Пункт 1 раскрывает общее понятие. Пункты 2 и 3 детально описывают две основные формы, что соответствует структуре параграфа. Пункт 4 добавляет важные ограничения (только качественные прилагательные). План является полным и содержательным.
При обмене с соседом по парте следует обратить внимание на то, насколько точно названы суффиксы и вспомогательные слова, а также не упущено ли важное условие о разряде прилагательных.
1. Что такое степени сравнения имён прилагательных? а) Определение категории. б) Признак предмета в большей или меньшей мере. 2. Сравнительная степень а) Значение: признак проявляется в большей степени. б) Способы образования: суффиксы -ее/-е, -ше; слово более/менее. 3. Превосходная степень
а) Значение: признак проявляется в наибольшей степени.
б) Простая форма: суффиксы -ейш-, -айш-.
в) Составная форма: слова самый, наиболее, наименее. 4. Особенности употребления а) Только качественные прилагательные имеют степени сравнения. б) Изменение по родам, числам и падежам.
Задание творческое, поэтому ответ представлен в виде примерного варианта сложного плана, составленного на основе стандартной структуры параграфа §60. Ключ к плану должен включать определения, характеристики сравнительной и превосходной степеней, а также условия их образования.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 428 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 428?
Краткий ответ: 1. Что такое степени сравнения имён прилагательных? а) Определение категории. б) Признак предмета в большей или меньшей мере. 2. Сравнительная степень а) Значение: признак проявляется в большей степени. б) Способы образования: суффиксы -ее/-е, -ше; слово более/менее. 3. Превосходная степень а) Значение: признак проявляется в наибольшей степени. б) Простая форма: суффиксы -ейш-, -айш-. в) Составная форма: слова самый, наиболее, наименее. 4. Особенности употребления а) Только качественные прилагательные имеют степени сравнения. б) Изменение по родам, числам и падежам.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Степени сравнения имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.