ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 431: Степени сравнения имён прилагательных
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить предложения со словами из рамки (мягче, легче, слаще, твёрже, мельче). Прочитать вслух, соблюдая литературную норму.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно составить предложения с прилагательными в форме сравнительной степени. Важно помнить о литературной норме произношения и написания: слова мягче , лёгче , слаще , твёрже , мельче являются правильными формами. Часто ученики ошибочно добавляют суффикс -е- или путают основы, но здесь мы используем готовые формы из рамки.
Шаг 1. Анализ слов и подбор контекста
Рассмотрим каждое слово отдельно, чтобы подобрать к нему подходящее существительное и глагол, создающие логичный смысл.
- Мягче : относится к текстуре (подушка, хлеб, мех).
- Легче : относится к весу или сложности задачи (рюкзак, урок, перо).
- Слаще : относится к вкусу (мёд, чай, яблоко).
- Твёрже : относится к плотности материала (камень, лёд, почва).
- Мельче : относится к размеру частиц или глубине (песок, река, монеты).
Шаг 2. Составление предложений
Составим по одному предложению для каждого слова, соблюдая правила пунктуации и согласования слов.
- После стирки полотенце стало мягче , чем было раньше.
- Эта задача показалась мне легче , чем предыдущая.
- Домашний мёд всегда слаще , чем магазинный.
- Зимой лёд на реке становится твёрже и безопаснее для прогулок.
- Песок на пляже был мельче , чем гравий у дороги.
Шаг 3. Проверка литературной нормы
Прочитаем полученные предложения вслух, обращая внимание на ударения и звучание:
- В слове мягче сочетание гч произносится как [г'ч'] или сливается в долгий мягкий звук, но пишется строго так, как дано в рамке.
- В слове лёгче буква ё обязательна, она смягчает предшествующую согласную.
- Слово слаще образовано от основы сла- + суффикс -ще . Ошибочные варианты вроде «слачее» недопустимы.
- Слово твёрже содержит букву в перед ж , что сохраняет звонкость.
- Слово мельче образовано от основы мелк- с чередованием к/ч .
Все предложения грамматически верны и соответствуют нормам современного русского литературного языка.
а) После стирки полотенце стало мягче, чем было раньше.
б) Эта задача показалась мне легче, чем предыдущая.
в) Домашний мёд всегда слаще, чем магазинный.
г) Зимой лёд на реке становится твёрже и безопаснее для прогулок.
д) Песок на пляже был мельче, чем гравий у дороги.
Упражнение направлено на закрепление навыков образования сравнительной степени прилагательных и соблюдения орфоэпических норм. Ключевые моменты: правильное использование суффиксов (-ше, -е), отсутствие лишних букв (например, не 'слачее', а 'слаще'), и умение строить сравнительные обороты с союзом 'чем'. Предложения составлены так, чтобы показать разницу между двумя объектами или состояниями.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 431 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 431?
Краткий ответ: а) После стирки полотенце стало мягче, чем было раньше. б) Эта задача показалась мне легче, чем предыдущая. в) Домашний мёд всегда слаще, чем магазинный. г) Зимой лёд на реке становится твёрже и безопаснее для прогулок. д) Песок на пляже был мельче, чем гравий у дороги.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Степени сравнения имён прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.