ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 443
Тема: Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Продолжить текст по заданному началу, используя сложные прилагательные для описания персонажей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам предлагается развить навык использования сложных прилагательных для создания ярких образов персонажей. Сложные прилагательные (например, золотоволосый , остроумный ) позволяют сделать описание более точным и художественным.
Шаг 1. Анализ задания и выбор лексики
Нам нужно продолжить текст, опираясь на его начало. Поскольку само начало текста в условии не приведено дословно, мы смоделируем типичную ситуацию из учебника: описание сказочного или литературного героя. Для этого подберем сложные прилагательные, которые характеризуют внешность, характер или действия.
- Внешность: длинноволосый , широкоплечий , светлоглазый .
- Характер/Действия: хитроумный , быстроногий , доброжелательный .
Шаг 2. Составление связного текста
Составим пример продолжения текста, используя выбранные слова. Предположим, что начало было таким: «Жил-был в лесу один зверь...».
Продолжение:
«...Он был длинноухий и серошёрстный . Этот хитроумный зверёк всегда находил выход из трудной ситуации. Его быстрые лапы позволяли ему быть неуловимым для охотников.»
Здесь использованы сложные прилагательные: длинноухий , серошёрстный , хитроумный . Они делают образ конкретного и запоминающимся.
Шаг 3. Проверка правописания и согласования
Проверим, правильно ли образованы сложные прилагательные:
- Длинноухий : основа длинн- + -о- + ухий . Пишется через дефис? Нет, так как это одно слово с соединительной гласной о .
- Серошёрстный : основа сер- + -о- + шёрстный . Написание слитное.
- Хитроумный : основа хитр- + -о- + умный . Написание слитное.
Все прилагательные являются качественными, так как обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени (можно быть более хитрым, более длинноухим).
Пример продолжения текста:
Жил-был в лесу один зверь. Он был длинноухий и серошёрстный. Этот хитроумный зверёк всегда находил выход из трудной ситуации. Его быстрые лапы позволяли ему быть неуловимым для охотников.
Так как в условии не дано конкретное начало текста, решение представлено в виде модели выполнения задания. Ученику важно показать умение образовывать сложные прилагательные (соединительная гласная о/е) и использовать их в контексте. Ключевые моменты: слитное написание слов типа 'хитроумный', 'длинноухий' и их смысловая нагрузка в описании.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 443 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 443?
Краткий ответ: Пример продолжения текста: Жил-был в лесу один зверь. Он был длинноухий и серошёрстный. Этот хитроумный зверёк всегда находил выход из трудной ситуации. Его быстрые лапы позволяли ему быть неуловимым для охотников.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 61. Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.