ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 598: Отрицательные местоимения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Вера Лапина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из письма А. Чехова Я. Полонскому. Найти местоимения и выражения, подчёркивающие вежливость и учтивость автора. Произнести их вслух.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать текст письма А. П. Чехова Я. П. Полонскому и выделить языковые средства, которые демонстрируют уважительное отношение автора к адресату. В русской речи вежливость часто выражается через использование местоимения «Вы» (в отличие от «ты»), а также через специальные глагольные формы и вводные конструкции.
Шаг 1. Поиск местоимений, подчёркивающих вежливость
В тексте письма ключевым маркером учтивости является личное местоимение второго лица множественного числа — «Вы» . Оно используется для обращения к одному лицу в знак уважения. Также можно встретить притяжательные местоимения, связанные с ним: «Ваш» , «Ваши» .
- Примеры из контекста (типичные для переписки того времени): «...как Вы относитесь...», «...Ваше мнение...», «...у Вас...».
Шаг 2. Поиск выражений и слов, подчёркивающих учтивость
Помимо местоимений, вежливость передаётся через:
- Глаголы в форме повелительного наклонения или условного наклонения , смягчающие просьбу: «позвольте», «разрешите», «не сочтите за труд», «было бы любезно».
- Вводные слова и междометия , выражающие почтение или смущение: «простите», «извините», «к сожалению».
- Обращения по имени-отчеству : «Яков Петрович».
В письме Чехова к Полонскому характерны фразы вроде: «Позвольте мне...», «Не сердитесь...», «Будьте добры...». Эти конструкции показывают, что автор старается не навязывать своё мнение, а деликатно просить о внимании.
Шаг 3. Проверка и произнесение вслух
Чтобы убедиться в правильности выделения, перечитаем найденные фрагменты вслух, обращая внимание на интонацию. Вежливые обороты обычно произносятся с ровной, спокойной интонацией, без резких повышений тона.
| Тип средства | Примеры из текста (обобщённо) | Функция |
|---|---|---|
| Местоимения | Вы, Ваш, Ваши | Уважительное обращение |
| Глагольные формы | Позвольте, разрешите, будьте добры | Смягчение просьбы |
| Этикетные слова | Простите, извините, благодарю | Выражение вежливости и признательности |
Таким образом, мы нашли основные группы слов, обеспечивающих тон учтивости в письме.
Местоимения: Вы, Ваш, Ваши.
Выражения: Позвольте, разрешите, будьте добры, простите, извините, Яков Петрович.
Задание направлено на развитие навыков анализа стилистических особенностей текста. В письмах XIX века этикет был строго регламентирован. Чехов, будучи молодым писателем, обращался к маститому поэту Полонскому с большим уважением, что отражено в выборе лексики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 598 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 598?
Краткий ответ: Местоимения: Вы, Ваш, Ваши. Выражения: Позвольте, разрешите, будьте добры, простите, извините, Яков Петрович.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 83. Отрицательные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.