ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 605: Указательные местоимения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассказать, какие книги читаются на уроках литературы или дома, какие герои нравятся и почему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие речи и применение указательных местоимений в связном тексте. Нам нужно составить небольшой рассказ о прочитанных книгах, опираясь на тему § 86 «Указательные местоимения». В решении мы покажем, как правильно использовать слова этот, тот, такой, таков для связи предложений и выделения конкретных героев или произведений.
Шаг 1. План ответа и выбор лексики
Сначала определим структуру нашего высказывания:
- Вступление: общая характеристика читаемых книг (жанр, тема).
- Основная часть: описание конкретного героя и причина симпатии к нему.
- Заключение: вывод о значении этой книги.
Для выполнения грамматического задания необходимо включить в текст указательные местоимения. Они помогают избежать повторов и делают речь более выразительной. Например, вместо повторного названия книги можно сказать эта книга , а вместо имени героя — такой персонаж .
Шаг 2. Пример составления текста с использованием указательных местоимений
Рассмотрим примерный вариант ответа на примере классической литературы, изучаемой в 6 классе (например, повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» или рассказы А. П. Чехова). Допустим, мы выбираем книгу о приключениях.
Пример текста:
На уроках литературы мы часто обращаемся к произведениям о дружбе и верности. Эти темы всегда актуальны. Недавно я прочитал роман Жюля Верна «Дети капитана Гранта». Такая книга захватывает с первых страниц благодаря динамичному сюжету. Больше всего мне понравился герой Паганель. Он — рассеянный, но очень добрый и умный человек. Такой характер вызывает уважение, потому что за внешними странностями скрывается благородная душа. Этот образ учит нас не судить людей по первому впечатлению.
Шаг 3. Анализ использования указательных местоимений
Давайте разберем, какие именно указательные местоимения были использованы и какую роль они сыграли:
| Местоимение | К чему относится | Функция в тексте |
|---|---|---|
| Эти | к темам (дружба, верность) | Указывает на ранее названные понятия, объединяет их. |
| Такая | к книге («Дети капитана Гранта») | Характеризует книгу через её свойства (захватывающая). |
| Такой | к характеру героя | Подчеркивает уникальность черт характера. |
| Этот | к образу героя | Выделяет конкретный литературный образ для вывода. |
Использование этих слов делает текст связным. Без них нам пришлось бы постоянно повторять названия книг или имена героев, что утяжелило бы речь.
а) На уроках литературы читаются произведения разных жанров, например, романы о путешествиях или повести о войне.
б) Герои нравятся за их смелость, честность и способность дружить, как, например, Тарас Бульба или герои повестей о детстве.
в) Указательные местоимения (этот, тот, такой) используются для связи предложений и избежания повторов: «Эта книга интересна», «Такой поступок заслуживает уважения».
Задание творческое, поэтому точного единственного ответа нет. Главное — продемонстрировать умение строить связный текст и корректно использовать указательные местоимения (§ 86). В решении приведен образец, где эти местоимения выделены и проанализированы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 605 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 605?
Краткий ответ: а) На уроках литературы читаются произведения разных жанров, например, романы о путешествиях или повести о войне. б) Герои нравятся за их смелость, честность и способность дружить, как, например, Тарас Бульба или герои повестей о детстве. в) Указательные местоимения (этот, тот, такой) используются для связи предложений и избежания повторов: «Эта книга интересна», «Такой поступок заслуживает уважения».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 86. Указательные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.